22数字化学习与创新教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1.docxVIP

22数字化学习与创新教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

22数字化学习与创新教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为粤教版高中信息技术必修1第三章“数字化学习与创新”中的“数字化学习环境的构建与应用”，重点讲解数字化学习环境的特点、构成要素以及实际应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了信息技术的概述、信息技术的基本操作和应用，本节课的内容将帮助学生将这些基础知识与数字化学习环境相结合，理解数字化学习环境的构建与应用，为学生今后在数字化学习环境中进行创新学习奠定基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对数字化学习环境的敏感性，能够主动探索和利用信息技术进行学习和创新。

2.计算思维：通过分析数字化学习环境的构建与应用，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息伦理：教育学生在数字化学习环境中遵循法律法规，尊重知识产权，培养良好的信息伦理素养。

4.信息素养：提升学生对数字化学习资源的获取、加工、管理、应用和创造能力，促进个性化学习与创新。

学习者分析

1.学生已经掌握了信息技术的基本概念、操作技能以及一些常见信息工具的应用，如网络有哪些信誉好的足球投注网站、文档处理等，为理解和应用数字化学习环境打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学习兴趣：学生对新事物充满好奇，对数字化产品和环境有较高的兴趣和探索欲望。

-学习能力：学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够通过实践操作来学习新知识。

-学习风格：学生偏好互动式和体验式学习，喜欢通过实际操作来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对数字化学习环境的理解可能不够深入，难以把握其构建和应用的精髓。

-在实际操作中可能遇到技术难题，如软件操作不熟练、网络资源有哪些信誉好的足球投注网站困难等。

-需要培养良好的时间管理和自我学习能力，以适应数字化学习环境的自主学习模式。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授法介绍数字化学习环境的基本概念，讨论法探讨数字化学习环境的构建要素，案例研究法分析实际应用案例，项目导向学习法让学生动手实践构建个性化学习环境。

2.设计教学活动包括：小组讨论数字化学习环境的使用体验，角色扮演模拟数字化学习环境的构建过程，以及小组项目设计一个虚拟数字化学习空间。

3.教学媒体使用将结合多媒体课件展示数字化学习环境案例，网络资源辅助学生进行项目研究和实践，以及在线协作工具支持学生的互动交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括数字化学习环境的案例视频和PPT，要求学生预习并理解数字化学习环境的基本构成。

设计预习问题：设计问题如“数字化学习环境中有哪些构成要素？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主观看视频和阅读PPT，记录关键信息。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，形成初步的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示一个数字化学习环境的实际案例，引导学生关注本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解数字化学习环境的构建要素，如硬件设施、软件平台、学习资源等。

组织课堂活动：分组讨论数字化学习环境的设计原则，每组提出一个设计方案。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

-学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考数字化学习环境的关键要素。

参与课堂活动：学生分组讨论，提出设计方案，并进行分享。

提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：深入理解数字化学习环境，培养实践和合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置设计一个个性化数字化学习环境的作业。

提供拓展资源：提供相关的网站和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生根据所学知识设计个性化数字化学习环境。

拓展学习：学生利用提供的资源进行进一步学习。

反思总结：学生对作业完成情况进行反思，提出改进意见。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固知识，拓展视野，促进自我提升。

拓展与延伸

1.