Part 1-2 Unit 2 Transportation 教案-中职高一英语（高教版基础模块1）.pdf

Unit2Transportation课Listeningand课

课题2

(Listeningandspeaking)型speaking时

授课授课

授课班级90mins

时间教师

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语

基础模块1》中第二单元的热身（WarmingUp）和听说（ListeningandSpeaking）板块，

教材分析本单元主题为“人与社会”中的“公共交通”，要求学生能听懂并正确使用有关问路和指

路的语句，根据实际情况为他人提供合适的交通工具、路线信息等交通出行建议。同时提

倡并养成“低碳生活，绿色出行”的健康生活方式。

公共交通是学生日常生活熟悉的话题，初中学习已经掌握了简单的交通工具词汇，能

比较交通方式的优缺点，会简单的问路和指路。但在实际情景交际中，用多样的方式进行

问路、指路仍有困难，通过本课听说学习归纳指路、问路的相关用语，让学生可熟练的指

学情分析

路问路并制定合理的出行计划，能根据情景表达个人想法，培养语言交互能力。通过活动

和任务型练习，学习更多交通工具的英文表达，能够比较交通方式的优势、劣势，根据实

际情况，考虑各种出行因素，为他人提供合理的交通出行建议。

Knowledgeobjectives:

Tolearnsomewordsandexpressions:subwaytrain/buslane/sharedbike/busstop/passenger/

entrance/exit/basketballcourt/golong/keepgoing/turnleft、right/crossroads/inthe

direction/getoff/rushhour

Tobeabletousethesesentencesskillfully:Excuseme,couldyoutellmehowtogetto...?/How

学习目标longwillittakeby...?/You’dbetter.../Gostraight/Turnleft/Turnright/There’s...near...

Abilityobjectives:

Tobeabletousethevocabulariesandsentencestoaskandgivedirectionspolitely.

Torecommendpropertransportationtoothers.

Emotionalobjectives:

Tounderstandthe“Low-carbonlife,greentravel”healthylifestyle.

Tounderstandandusethevocabulariesandsentencestoaskandgivedirections