Unit 5 Celebrations 单元教学设计 中职高一英语高教版基础模块1.docx

课题

Unit5Celebrations

(Listeningandspeaking)

课型

Listeningandspeaking

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语基础模块1》中第五单元的热身（WarmingUp）和听说（ListeningandSpeaking）板块，要求学生熟悉用于提出和接受邀请的常用语句，能够谈论聚会的活动安排并通过电话邀请他人参加庆祝活动。

学情分析

在学生成长中,各式庆祝活动随处可见，也有亲身体验，如参加生日聚会、节日庆典、迎新聚会等。学生会简单邀请他人参加活动，也积累了庆祝活动的相关表达，但多数学生不能根据实际需要就聚会活动的安排用英语自如交谈，不熟悉邀请函、备忘录等表达。因此，教师应根据任务设置的真实情境，帮助学生由机械模仿到替换练习，再到角色扮演，最终熟练掌握与庆祝活动相关的情景对话。同时学习相关聚会礼仪。

学习目标

Knowledgeobjectives:

Tolearnsomewordsandexpressionsaboutcelebrations:celebration/invite/invitation/ceremony/awelcomeparty/employee/cafeteria/needahand/helpwith/preparation/incommon.

Tobeabletousethesesentencesskillfully:Wewanttoinviteyoutothe...Doyouhavetimeon...?/Letmesee...Yes,Ihavetime.I’llbethere./Whenandwherewillthe...party/banquetbeheld?At...inthe.../Canyougiveussomeideasforthepartyactivities?Iknowaperfect...forparties.

Abilityobjectives:

Toofferandacceptinvitationtothecelebrations.

Tobeabletotalkabouthowtoarrangeactivitiesinrealsituation.

Emotionalobjectives:

Understandthepartyetiquetteculture.

学习重难点

Toofferandacceptinvitationtothecelebrations.

Tobeabletotalkabouthowtoceremonyactivitiesinrealsituation.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Warmingup

Leadin.

Askandanswerquestions.

Whatdoweusuallyholdapartyfor?

abirthdayparty,aChristmasparty,agraduationparty,astreetparty,agardenparty,ahouse-warmingparty...

Howdoweusuallyholdaparty?

invitepeople/prepareballoonsandlights/singthebirthdaysong/bringpresents/playgames/dancetomusic...

Whatdoweusuallydoduringaparty?

Wecanhavefreetimetoenjoythefoodanddrinkswhiletalkingwitheachother.

Lookandmatch.

Presentthepicturesandmatchthepictureswiththerightphrase.

openingceremony开幕典礼

banquet宴会

Numberand