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幼儿园教玩具活动方案6篇

活动的顺利进行需要缜密的活动方案，它为我们指引了前进的方向，不管写什么类型的活动方案，活动结束后的反馈调查可以为下一次活动提供宝贵的参考数据，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园教玩具活动方案6篇，供大家参考。

幼儿园教玩具活动方案篇1

活动名称：玩具表演

活动目标：

在探索开启电动玩具和发条玩具的活动中，培养幼儿探索的坚持性。

活动准备：

电动玩具、发条玩具若干，小螺丝刀，小盘子等。

活动过程：

一观看表演，引起兴趣

1、老师请来一位小客人为我们表演。（老师演示玩具）

2、师：旁边有许多玩具，它们也想来表演，我们快去帮帮它们。

二探索开启玩具的方法

幼儿自己选择玩具，自主探索开启方法。

教师

有目的地鼓励幼儿坚持探索，直至成功。

辅助指导语：再坚持一下，你会成功的。

三交流成功的经验

1、分别请幼儿来介绍成功的方法并演示玩具。

教师注意抓住来自幼儿的探索过程，重点是如何坚持探索获得成功。

教师小结：今天我们玩了两类玩具，一类是电动玩具，另一类是发条玩具。

电动玩具要找到开关，打开开关，玩具就开始表演了；发条玩具

里面有发条，转动发条，玩具就会表演了。

2、玩具表演：

开动玩具有时有些困难，但是只要坚持，就会成功。今天，我们都成功了。快让玩具表演起来，祝贺大家成功。

四玩具归类

1、幼儿送玩具回家。（按玩具种类）

2、教师验证。

幼儿园教玩具活动方案篇2

活动时间：20XX年4月24日星期五下午3、30

开始活动班级：星星一班

活动主题：玩具分享会

活动场地：星星一班

活动准备：提前通知家长为幼儿准备玩具、幼儿自带已有的玩具一件、ppt五张桌子、板书（画）

活动目标：

1、引导幼儿认识各种各样的玩具、学会玩具分类。

2、锻炼幼儿的语言表达能力。

3、引导幼儿学会跟同伴分享自己带来的玩具。

活动过程：

1、老师介绍每个幼儿自己带来的玩具。

2、引导幼儿玩具分类（如：汽车类、娃娃类、积木类等）

3、提前和幼儿说好游戏规则：在玩的过程中不能出现抢夺的现象，我们要学会共同分享。

4、引导幼儿愿意和主动与小朋友们一起分享。

５、幼儿在分享玩具时，引导幼儿要记得说谢谢、不客气礼貌用语。

６、师来回巡视，引导幼儿说用普通话说话，并用完整的话语来说。７、老师在活动现场走动观察孩子分享的过程，并进行拍照和记录孩子们一些交流的话。

8、保证活动现场安全有序，保持活动现场干净整洁

9、老师做小结，小结今天分享的过程开不开心。

10、分享后，引导幼儿自己收拾玩具放回自己的书包里。

活动中存在的缺点：

1、板书比较简单，可以在丰富些。

2、在活动的过程中有几个幼儿不乐意与别人分享，只想分享别人的玩具。

3、由于时间的关系，最后收尾比较仓促，有几个幼儿的玩具为装好带回家。

4、在玩的过程中个别出现抢夺的现象。

幼儿园教玩具活动方案篇3

创新性教育需要环境的，较重视幼儿创新能力的培养，本活动即为教学成果之一。

在实施创新教育时，教师应明确幼儿的创新并非发明、创造，特别对年幼的儿童来说，更需环境的支持与暗示。空口说白话，是造就不出创新人才的。环境中的材料合理、可r变性强，幼儿获得创新的契机就多。因此，幼儿园教师在培养幼儿创新能力的同时，应注重环境的创设和材料的合理提供。

课题生成：

现在的儿童是21世纪真正的主人。为了让我们的教育对象巨好地迎接21世纪的挑战，在幼儿阶段，教师就应关注幼儿社会置应能力、抗挫能力和创新精神的培养。本活动以幼儿最感兴趣向玩具为兴奋源。

以探索和了解搬运玩具的各种方法和策略，提高较新的意识和解决问题的能力为目标，力图使幼儿在游戏的情境下发现问题、主动参与、探索实践，创造性地解决问题，并且体验挫斤及战胜困难所获得成功的喜悦和收获。

本活动既有社会性方向教育要求，又融合了语言、音乐及体育的内容，既培养任务意识、规则意识、创新意识，又极具情趣性，能充分调动幼儿的积极性。活动的延伸与幼儿的生活紧密联系，能促进幼儿多方面能力的共同提高。

活动目标：

1、探索和尝试搬玩具的各种方法和策略。

2、提高创新的意识和解决问题的能力。

活动准备：

1、材料准备。

幼儿玩具若干，有大的、小的、轻的、重的不同种类的玩具；玩具材料若干：小推车、塑料袋、大小塑料框、布、绳子。另准备花风两个，大地毯一块，气球伞一把及椅子（与人数相等），录音机；音乐磁带，青蛙布袋木偶。

2、场地布置。

①教师椅子；