统编版九年级语文第一学期第一次月考综合复习测试题（含答案）1.docxVIP

统编版九年级语文第一学期第一次月考综合复习测试题（含答案）

一、班级将承办九年级段“青春向阳”诗歌朗诵大赛，请你参与完成任务。（33分）

◎拟定通知

1.根据拼音和语境填写汉字。（4分）

亲爱的同学：

你好！枫叶褪去青涩，装点着绚丽多彩的山川；土地倾尽所有，酝niàng⑴着令人欣喜的收获。九年级的我们如金秋的谷suì⑵，在lí⑶明的唤醒、冷雨的拍打、寒夜的试炼下渐渐饱满，在欢乐与忧qī⑷中积蓄青春力量，用辛勤与坚定完成青春誓愿。现邀你积极参与，在诗歌朗诵大赛的舞台上彰显风采！

“青春向阳”诗歌朗诵大赛组委会

2024.9

◎选诗参赛

为支持活动，大家积极回顾、梳理赏析诗词的方法。

2.下面是小语回顾整理的古诗表格，请你补全小语的笔记。（6分）

诗句

情思

想象

之景

浮光跃金，▲，渔歌互答，此乐何极！

（范仲淹《岳阳楼记》）

喜悦

（2）欲渡黄河冰塞川，▲。（李白《行路难》）

（3）▲

（4）沉舟侧畔千帆过，▲。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

乐观

眼前

之景

（5）野芳发而幽香，▲。（欧阳修《醉翁亭记》）

悠闲

（6）山舞银蛇，▲，欲与天公试比高。

（毛泽东《沁园春·雪》)

豪情

3.赏析古诗文（4分）

唐诗经典

《经典常谈》相关内容

江雪唐·柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

七言四句的诗，唐以前没有，似乎是唐人的创作。这大概是为了当时流行的西城乐调而作；先有调，后有诗。五七绝都能歌唱，七绝歌唱的更多——该是因为声调曼长，好听些。作七绝的比作五绝的多得多，本书选得也多。

《江雪》的体裁是（▲）（1分）

A.五言绝句B.五言律诗C.五言古体诗D.五言乐府

《经典常谈》中认为“一是铺排，一是含蓄”在唐人诗作中常见，你认为《江雪》是铺排还是含蓄？请结合诗歌内容作简要分析。（3分）

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4．大家整理了一些新诗的鉴赏方法，为后续选诗、朗诵做准备。请你和小文一起深入讨论，完善笔记。（6分）

小文的诗歌鉴赏笔记（部分）

方法

回忆诗句

归纳结论

品语言

通感

笑响点亮了四面风（林徽因《你是人间的四月天》）

品味“陌生化”的语言能

▲。

词语反常搭配

让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。（穆旦《我看》）

关注理性美

▲

在感受诗意之余，获得深刻启迪。知人论世

知人论世

？▲

结合时代背景和作者经历深入理解其情思

（1）根据表格内容，补全【归纳结论】。（1分）

（2）下列诗句中，能帮助理解【关注理性美】的一项是（▲）（1分）

A．我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。（泰戈尔《园丁集》）

B．不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。（泰戈尔《飞鸟集》）

（3）讨论【知人论世】时，同学们产生了争议：

归纳“知人论世”的作用，需要调动我们运用这一方法的经验。我觉得，赏析艾青20世纪30年代某些代表作的过程来可以帮助归纳。

归纳“知人论世”的作用，需要调动我们运用这一方法的经验。我觉得，赏析艾青20世纪30年代某些代表作的过程来可以帮助归纳。

小语

赏读他1978年后写的诗歌，难道不行吗？小文

赏读他1978年后写的诗歌，难道不行吗？

结合具体诗作，联系阅读《艾青诗选》的相关经验，阐述你的看法。（4分）

参考篇目：20世纪30年代《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》

1978年后《鱼化石》《光的赞歌》

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5．运用方法，赏析诗歌。

【甲】相信未来

食指（1948-，朦胧派诗人）

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，

我依然固执地铺平失望的灰烬，

用美丽的雪花写下：相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水，

当我的鲜花依偎在别人的情怀，

我依然固执地用凝露的枯藤，

在凄凉的大地上写下：相信未来

我要用手指那涌向天边的排浪，

我要用手掌那托起太阳的大海，

摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，

用孩子的笔体写下：相信未来。

我之所以坚定地相信未来，