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中学生阅读情况调查报告(合集11篇)

中学生阅读情况调查报告(合集11篇)

中学生阅读情况调查报告1

一、调查的背景和目的

前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为，各学科教育都是智育，但是

智育的目标不仅在于发展和充实学生的智能，而且也在于形成他们高尚的

道德和优美的品质，语文课外教育也不例外。很好地开展语文课外阅读，

可以巩固学生课内阅读的成果，扩大阅读领域，提高阅读能力，锻炼其思

维，陶冶其品德。课外阅读是开拓学生视野、发展学生智力的重要途径之

一。学生进行课外阅读，既可让学生直接接受书中的艺术鉴赏的角度去潜

移默化地感染学生，培养他们健康高尚的审美情操。

课外阅读如此重要，实际情况又如何呢？笔者在上课的过程中就常常

遇到这样的情况：有时在上课时生发一下，如说说一些作品中的人物，一

些名言、警句、甚至一些很简单的谚语、成语，往往说出一部分，叫学生

续说，但大多数情况是令人尴尬的，台下是一片鸦雀无声，由此，我深感

学生阅读量的狭窄和词汇量的枯竭。故而送走了前一届毕业生之后，从这

一届开始就特别留意并着手调查了一些情况。在初一册课文《龙宫索宝》

和二册《鲁提辖拳打镇关西》以后，我就格外关注了中学生课外阅读的现

状，设置了一些题目，作为这次调查的内容,同时也作这调查的结果。

二、调查的内容和结果

1、你喜欢阅读课外书吗？喜欢哪一种类的文学作品？你周围流行哪

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一类的书籍？

2、你阅读过哪些名著？是通过什么方式阅读的？

3、课外阅读的时间怎么安排？会不会对所学的课程产生影响？是正

面的影响还是负面的影响？

4、课外读物的来源有哪些？你是被动阅读还是主动阅读？你的老师

和家长支持你进行课外阅读吗？

5、你对中学生的课外阅读有什么独到的.见解和想法？你认为怎样

的课外阅读形式最适合你？

（一）、我对所任普通班级的120名学生进行了调查，对第一个问

题，我设置了三个选项，即喜欢“”“一般”“不喜欢”，结果选择喜欢的有96

名同学，占80%；一般的有18人，占有15%；不喜欢的有6人，占5%。

这个结果大致上反映了中学生对课外阅读的态度，绝大多数学生是喜欢，

这一点无庸置疑。而且，不喜欢课外阅读的6名学生恰恰就是语文成绩最

差的，由此可见，学生的语文素质和喜欢课外阅读成正比。

中学生喜爱的文学作品种类调查显示见表。

种类小说散文人物传记科普作品军事作品政治历史诗歌其他

百分比607989322

人数72811911443

表中显示的调查结果中可以看出，喜欢小说的学生占大多数，是中学

生课外阅读的主流，有着其他各种读物所无法取代的地位和优势，但进一

步的调查却发现，这些喜欢小说的同学，绝大部分喜欢的是武侠、言情之

类的作品，他们仅凭自己的喜好和直觉来选择，阅读存在很大的盲目性。

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而阅读的原因则是作为消遣，或是欣赏琼瑶的文笔和金庸武侠小说惊险离

奇的情节。从表中我们也可以看出，仅管很多学生不喜欢政治历史、诗歌

甚至是科普作品，认为它们太枯燥乏味，或是过于老化过于偏激，科普读

物过于深奥，缺乏形象性和通俗性，但我们也不能忽视，随着改革开放的

持久和深入，特别是随着21世纪的到来，学生开始关注的面越来越广，

所涉猎的点也越来越多，他们已把目光的触角伸到了社会、人生这部百科

全书，有了多方面了解社会的要求。

周围流行的书籍，有一种令人担忧的现象，初一学生还在看一些诸如

《七龙珠》、《篮球飞人》、《灌篮高手》《老夫子》等一类漫画作品，跟实

际的阅读能力极不相联系符，需要引起我们的重视。当然也有一些健康向

上的，如《读者》、《文摘》之类的，男同学尤其喜欢像《足球世界》、《新

兵器》之类的书籍，说明中学生的阅读跟兴趣有很大的关系。

对外国文学名著的阅读，绝大部分同学的纪录