部编版七年级道德与法治上册第二单元第六课第一框友谊的真谛课件.ppt

第六课友谊之树常青第一框友谊的真谛1.友谊的真谛是什么?(1)友谊是一种_______关系。(2)友谊是一种_______相遇。(3)友谊是_______、双向的。2.友谊具备怎样的力量?(1)在真正的友谊中,我们能够得到朋友的___________、信任和忠诚、肯定和关心,享受更多的快乐和温暖,获得_______的支持和满足。(2)志趣相投、_________的友谊,让我们更深刻地体悟人生的美好。(3)我们共同分享,也_________,在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。(4)_____,见证了我们一起走过的成长历程。友谊伴随我们成长。亲密的心灵的平等的理解和帮助精神上志同道合相互分担朋友3.友谊的美好表现在哪里?友谊的美好就在于它可以超越_________、家庭背景、学业成绩等,实现_______沟通与契合。4.平等的、双向的友谊表现在哪些方面?(1)接受朋友的帮助,也主动_________;感受朋友的关怀,也主动_________。(2)我们共同分享,也_________,在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。物质条件心灵的帮助对方关怀对方相互分担画里话外思考:友谊是_______________,接受朋友的帮助,也主动帮助对方。平等的、双向的古语新解投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也!——《诗经·国风·卫风·木瓜》品鉴:这句话意思是你将木瓜投赠我,我拿美玉作回报。不是为了答谢你,而是珍重情意永相好!友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助,也主动帮助对方;感受朋友的关怀,也主动关怀对方。友谊的作用2023年全国“新时代好少年”熊莎莎,是一名中学生。她的同学小琦患有先天性肌无力,生活难以自理。熊莎莎就主动提出当小琦的室友,担负起照顾她的重任。①每天早晨,熊莎莎都会早早起床,帮助小琦洗漱、穿衣服、叠被子,背她去教室、回寝室,照顾她在校园的生活起居。3年来,她坚持做小琦行走的“小拐杖”,两人形影不离,成了无话不谈的好闺密。②读书追梦将她们紧紧相连,她们一直互相陪伴,互相激励。熊莎莎的善良与无私、人间的真爱让小琦变得乐观、坚强。小琦自信地说:“我会更加刻苦学习,做一个对社会有用的人,不让熊莎莎和关爱我的人失望。”3年来,熊莎莎用爱和善良,感动着同学,也影响着学校的每一位师生。在熊莎莎的带动下,201班的同学们先后加入帮助小琦的队伍。①在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心,享受更多的快乐和温暖,获得精神上的支持和满足②朋友见证了我们一起走过的成长历程1.熊莎莎身上哪些优秀品质让我们感动?(2分)提示:真诚、善良、友善、诚信等。2.你从熊莎莎和小琦的故事中感受到了友谊的哪些力量?(8分)提示:①在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心,享受更多的快乐和温暖,获得精神上的支持和满足。②友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等,实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊,让我们更深刻地体悟人生的美好。③我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。④朋友,见证了我们一起走过的成长历程。友谊伴随我们成长。3.在成长的岁月里,你也有“熊莎莎”式的好伙伴吧!说说你们交往中令人难忘的美好回忆及对你的影响。(4分)提示:开放性答案,如实写即可。影响可从性格、学习、兴趣等方面回答。(转换设问角度)有人说:“朋友是肩膀,可以让人依靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨……”请根据你的理解,把它续写下去。提示:示例:朋友是手掌,可以把你从绝望中拉出来;朋友是窗户,可以给你更多的阳光和空间。1.跨学科·语文友情是人生永恒的话题。以下诗句表达友情的是 ()A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲C.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重 D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青【解析】本题考查友谊。A体现的是友谊,符合题意;B、C体现的是思乡,不符合题意;D体现的是爱国,不符合题意。A2.习近平主席在阐述国与国友好交往方面时曾引用过一句非常经典的话:“以利相交,利尽则散;以势相交,势去则倾;惟以心相交,方成其久远。”可见,友谊之所以“成其久远”是因为()A.友谊是一种亲密的关系 B.友谊是一种心灵的相遇C.友谊是平等的、双向的 D.友谊就是以自我为中心【解析】本题考查友谊的真谛。题文中的关键信息“惟以心相交,方成其久远”,启示我们友谊之所以能够长久,是因为友谊是一种心灵的相遇,B符合题意;A、C不符合题意;以自我为中心是自私自利的表现,D说法错误。B