第10课 昼夜对植物的影响（教学教学设计）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）.docx

第10课昼夜对植物的影响（教学教学设计）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《第10课昼夜对植物的影响》选自2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）。本节课主要内容包括：

1.昼夜交替现象的观察与理解；

2.光照对植物生长的影响；

3.植物在昼夜交替中的生理反应；

4.实验探究：观察不同时间段光照对植物生长的影响；

5.植物生长与季节变化的关系。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法，探究昼夜对植物生长影响的能力，提高分析问题和解决问题的能力。

2.知识获取：使学生能够理解昼夜交替现象，认识光照对植物生长的重要性，培养获取和运用科学知识的能力。

3.科学态度：培养学生对自然现象的好奇心和探究欲望，形成尊重科学、严谨求实的科学态度。

4.责任担当：引导学生关注生态环境，理解人与自然的关系，树立保护环境的意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解植物生长的基本条件，如水、土壤、光照等；

-学生对昼夜交替有初步的认识，知道白天和夜晚的区别；

-学生在之前的课程中已进行过简单的植物生长实验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对植物生长和自然现象充满好奇心，对实验探究活动感兴趣；

-学生具备一定的观察力和思考能力，能够通过实验观察植物生长变化；

-学生偏好动手操作和小组合作学习，喜欢在互动中获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对昼夜交替对植物生长的具体影响理解不深，需要通过实验来加深认识；

-学生在实验操作过程中可能会遇到技术上的困难，如实验条件控制、数据记录等；

-学生在分析实验结果时可能会感到困惑，需要引导他们运用科学方法进行思考和总结。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）》教材。

2.辅助材料：准备相关植物生长的图片、昼夜交替的动画视频，以及植物生理反应的图表。

3.实验器材：准备实验所需的植物种子、小花盆、土壤、LED灯（模拟光照）、定时器、温度计、湿度计等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和观察讨论区，设置实验操作台，并确保学生有足够的空间进行实验操作和小组讨论。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习《昼夜对植物的影响》。首先，请大家回顾一下我们之前学过的内容，比如植物生长需要哪些基本条件？

2.很好，有同学提到水、土壤、光照等。那么，你们知道光照对植物生长有什么作用吗？

3.对，光照是植物进行光合作用的重要条件。那么，昼夜交替对植物生长又会产生什么影响呢？这就是我们今天要学习的内容。

二、探究昼夜交替现象

1.现在，请大家打开教材，翻到第10课的内容。首先，我们要了解昼夜交替现象。

2.请同学们观察教材中的图片，思考并回答：昼夜交替是如何产生的？

3.同学们说得很好，昼夜交替是由于地球自转产生的。接下来，我们来讨论一下，昼夜交替对植物生长有哪些影响？

三、学习光照对植物生长的影响

1.现在，我们来看教材中的第一个实验：观察不同时间段光照对植物生长的影响。

2.请同学们分组进行实验，每组选择一种植物，设置不同的光照时间，观察植物的生长情况。

3.在实验过程中，请注意记录数据，包括植物的生长高度、叶子的颜色和形状等。

4.实验结束后，请各组汇报实验结果，并讨论：光照时间对植物生长有什么影响？

四、分析植物在昼夜交替中的生理反应

1.接下来，我们来学习植物在昼夜交替中的生理反应。

2.请同学们阅读教材中的相关内容，了解植物在光照和黑暗条件下的生理变化。

3.现在，请大家回答：植物在光照条件下，主要进行哪些生理活动？

4.同学们回答得很好，植物在光照条件下主要进行光合作用。那么，在黑暗条件下，植物会进行哪些生理活动呢？

5.对，植物在黑暗条件下主要进行呼吸作用。这两种生理活动对植物生长有什么意义呢？

五、实验探究：观察不同时间段光照对植物生长的影响

1.现在，我们来做一个实验，观察不同时间段光照对植物生长的影响。

2.请同学们按照教材中的步骤，准备实验材料，并进行实验。

3.在实验过程中，请注意观察植物的生长情况，并记录数据。

4.实验结束后，请各组汇报实验结果，并讨论：不同时间段光照对植物生长有什么影响？

六、总结与拓展

1.同学们，今天我们学习了昼夜对植物的影响。现在，请你们用自己的语言总结一下本节课的主要内容。

2.很好，同学们总结得非常到位。接下来，我们来讨论一下：如何运用我们学