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30第二部分高考听力综合特训(23)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅲ(高考强化篇)

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：2025版高中英语听力Ⅲ（高考强化篇）

2.教学年级和班级：高三年级（2）班

3.授课时间：2023年10月15日，上午第3节课

4.教学时数：1课时

本节课将针对高中英语听力高考强化部分进行特训，旨在提高学生对高考听力题型的掌握程度，加强听力技巧训练，结合课本内容，让学生在实际语境中提高听力理解能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力训练，学生将能够准确理解英语口语表达，提高获取信息、处理信息的能力；同时，通过分析听力材料中的文化背景，增强跨文化交际意识；在解决问题的过程中，发展批判性和创造性思维；并通过自主学习与合作学习，提升解决问题的策略和效率，为高考和未来学习生活打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握高考听力题型中的主旨大意题和细节理解题的解题技巧。

2.提高在语速较快、发音不标准或带有地方口音的听力材料中的理解能力。

难点：

1.在听力过程中快速捕捉关键信息并准确记录。

2.在听力材料中识别隐含信息和推断作者意图。

解决办法与突破策略：

1.通过分析历年高考听力真题，总结主旨大意题和细节理解题的常见题型和解题步骤，让学生在课堂上进行针对性练习，强化解题技巧。

2.使用模拟真实场景的听力材料进行训练，让学生逐渐适应不同语速、发音和口音，提高适应能力。

3.设计听力练习时，加入信息捕捉和记录的环节，培养学生边听边记的能力，并通过课堂互动检验记录效果。

4.引导学生关注听力材料中的隐含信息和作者意图，通过课堂讨论和案例分析，提升学生的推理和判断能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备（投影仪、电脑）、音响设备。

2.课程平台：学校指定的在线学习平台。

3.信息化资源：历年高考听力真题、模拟听力材料、听力技巧讲解视频。

4.教学手段：小组讨论、听力练习、实时反馈与讲解。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段高考听力真题的录音，让学生初步感受高考听力的难度和特点，激发学生的兴趣和求知欲。教师简要介绍本节课的教学目标和重难点，为学生接下来的学习做好心理准备。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）讲解高考听力题型中的主旨大意题和细节理解题的解题技巧，通过示例分析，让学生了解如何从听力材料中捕捉关键信息。

（2）演示如何在听力过程中快速记录关键信息，引导学生总结记录方法和注意事项。

（3）分析听力材料中的隐含信息和作者意图，通过实际案例分析，让学生学会推理和判断。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）分组进行听力练习，教师播放一段模拟听力材料，学生根据所学技巧完成听力任务。

（2）学生互相交换答案，讨论解题过程中的困难和疑惑，共同探讨解决方法。

（3）教师选取几份学生的答案进行讲解，针对学生的错误和不足进行指导。

4.学生小组讨论（10分钟）

三个方面内容举例回答：

（1）讨论在听力过程中遇到的问题，如：如何提高注意力、如何适应不同口音等。

举例回答：通过定期进行听力训练，逐渐适应不同口音和语速；在听力过程中，专注于关键词和关键信息，避免分心。

（2）讨论如何运用所学技巧提高听力成绩。

举例回答：在解题时，先预测题目可能的答案，再根据听力材料进行验证；在听力过程中，边听边记录关键信息，以便后续解题。

（3）讨论如何将所学技巧应用到实际生活中。

举例回答：在观看英语电影或听英文歌曲时，尝试用所学技巧理解对话或歌词，提高英语听力水平。

5.总结回顾（5分钟）

内容：教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重难点，如主旨大意题和细节理解题的解题技巧、快速记录关键信息的方法等。同时，鼓励学生在课后进行自主练习，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《高中英语听力训练》系列书籍：提供大量的听力练习材料，涵盖不同难度和类型的听力题型，帮助学生巩固和提升听力技能。

-英语听力网站：如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，这些网站提供大量的听力练习和听力技巧指导，适合学生自主学习和练习。

-英语听力APP：如喜马拉雅英语、沪江英语听力等，提供丰富的听力资源和练习，方便学生随时随地进行听力训练。

-英语电影和电视剧：选择一些适合英语学习者的电影和电视剧，如《Friends》、《TheCrown》等，让学生在享受视听盛宴的同时提高听力水平。

2.拓展建议：

-建议学生每天安排一定时间进行听力练习，持之以恒地提高听力技能。可以选择不同的听力材料，如