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37第二部分仿真特训(28)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅱ(高二强化篇)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以《2025版高中英语听力Ⅱ(高二强化篇)》第二部分仿真特训为教学内容,旨在通过实际场景的模拟,提高学生对英语听力的实际应用能力。课程设计紧密结合教材内容,以学生为中心,通过互动、情境模拟、小组讨论等方式,激发学生的学习兴趣,培养学生的听力技巧和策略。通过循序渐进的训练,让学生在真实的语言环境中提高听力理解能力,为高考及未来学习打下坚实基础。
核心素养目标
培养学生以下英语学科核心素养:语言能力,通过听力训练,提高学生理解和获取信息的能力;文化意识,通过听力材料中的文化元素,增强学生对不同文化的理解和尊重;思维品质,通过分析和评价听力材料,培养学生批判性思维和创新思维;学习能力,通过自主学习和合作学习,提高学生解决问题的能力和终身学习的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
-精确理解听力材料中的关键信息:本节课的重点之一是让学生能够准确捕捉听力材料中的关键信息,如时间、地点、人物、事件等。例如,在听力练习中,学生需要从对话或独白中提取出具体的时间安排和活动内容。
-掌握听力策略:重点之二是在听力过程中运用适当的策略,如预测、关键词定位、笔记记录等。例如,教授学生在听前根据题目和选项预测可能的信息点,以及在听时快速记录关键信息。
2.教学难点
-复杂语音识别:本节课的难点之一是学生对于非标准发音、语速变化、口语化表达等复杂语音的识别能力不足。例如,听力材料中可能包含地方口音或特定行业术语,学生需要能够理解并准确识别。
-推断隐含意义:难点之二是学生对于听力材料中隐含意义的理解能力。例如,听力对话中可能涉及比喻、讽刺等修辞手法,学生需要能够推断出说话者的真正意图和情感态度。此外,理解文化背景知识也是突破这一难点的关键。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教室、电脑、投影仪、音响系统
-课程平台:校园网络教学平台
-信息化资源:《2025版高中英语听力Ⅱ(高二强化篇)》教材配套音频、教学PPT
-教学手段:听力训练软件、在线互动学习工具、学生反馈系统
教学过程
一、导入
1.Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtocontinuewithoursimulationtrainingforlisteningcomprehension.Beforewestart,letsquicklyreviewsomekeystrategiesforeffectivelistening.Cananyonetellmewhattheyare?
2.Right,prediction,note-taking,andfocusingonkeyinformationareveryimportant.Now,letsmoveontotodayslesson.
二、课文主旨内容探究
1.Todayslisteningmaterialisaboutaconversationbetweentwostudentsdiscussingtheirplansfortheupcomingschooltrip.Listencarefullytounderstandthemainideaoftheconversation.
2.Playtheaudioonce.Askstudentstosharewhattheyunderstoodabouttheconversation.
3.Discusswiththeclass:Whatarethestudentstalkingabout?Wherearetheyplanningtogo?Whatactivitieswilltheydothere?
三、听力细节训练
1.Now,letslistenagain,butthistime,Iwantyoutofocusonspecificdetails.Whatdatearetheyplanningtoleave?Howaretheygoingtotravel?
2.Playtheaudioagain.Afterlistening,askstudentstowritedownthespecificdetailstheyheard.
3.Reviewtheanswersas
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