体育6年级 16田径-跨越式跳高-起跳与游戏、考核与游戏 大单元课时教案 .pdf

KDL体育与健康课时计划

田径-跨越式

跳高-起跳与单元

主题16-18年级六年级班级人数

游戏/考核与课次

游戏

1.运动技能：能够熟练的完成跨越式跳高的完整动作；通过考核的形式测试出自己的成绩，女生普遍达

到90cm、男生达到108cm以此量自己的跨越能力；

学习2.健康行为：通过学习跨越式跳高，能够跨越跳过一定高度的障碍，能够在紧急时刻运用于逃生；提高

目标身体素质，减少生病概率；

3.体育品德：不断挑战不同的高度，突破自我，在体能练习中敢于挑战自我，在比赛等活动中相互团结、

相互尊重，培养坚持不懈、积极向上的意志品质。

1.结构化运动知识和技能：巩固跨越式跳高动作、

主学2.拓展练习：专项准备活动：正踢腿、外摆腿、内摆腿、小步跑、快速高抬腿、A式跳跃、单腿站立加速

内容跑、体能补偿

3.比赛或展示：自行选择横杆进行挑战热身；跨越式跳高考核：技评、成绩

1.学生学习：在跨越过程中积极体验和思考正确的动作；确定助跑起跳点；

2.教学内容：掌握杆上动作，练习时要注意控制杆上挺甑成“桥型的时机，使之有足够的延续时

重难间，防止“坐着过杆；抓好助跑与起跳的有机结合；

点3.教学组织：提醒扶杆同学远离横杆，在同学跳完离开垫后再去调整横杆；前后跳跃学生拉开间距，

防止影响跳跃同学；

4.教学方法：讲解示范法，引导学生进行不同方式的练习，在考核过程中找到成就感；

安全不干扰他人练习；学生保持安全距离；扶杆同大体操垫5个、标志桶10个、跳高架5

场地器材

保障学注意远离横杆，并在完整跳完之后再调整横个、

杆

课的

运动负荷

结构

与时教学内容教与学的方法组织形式

时间强度

间（分

（分钟）（次/分）

钟）

一、课堂常规教师：商商商商商

1.整队集合，清点人数1.提醒学生站姿标准、眼神专注商商商商商

2.师生问好，宣布本次2.师生问好，宣布上课内容，安排见习商商商商商

激趣课内容生商商商商商

导学3.检查服装，安排见习学生：

生1.体育委员整队集合，汇报人数•

4.讲解安全注意事项2.不能参与课堂的学生在一旁见习。2-3130-1

40

一、热身跑教师：

热身跑：田径场两圈慢125-1

跑1.引导组织学生进行专项热身7-83