教育科学出版社——八年级《体育与健康(中)》第二章第二小节,篮球技能的提高:单手肩上篮教学设计 ().docx

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教育科学出版社——八年级《体育与健康(中)》第二章第二小节,篮球技能的提高:单手肩上篮教学设计()

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

教育科学出版社八年级《体育与健康(中)》第二章第二小节,篮球技能的提高:单手肩上篮教学设计。本节课主要内容包括:

1.球性练习:熟悉篮球的基本特性,如球的弹性、重量和手感。

2.基本动作要领:单手肩上投篮的动作分解,包括站位、持球、投篮动作、跟进与恢复。

3.技术训练:通过反复练习,让学生掌握单手肩上投篮的正确动作和技巧。

4.实战应用:结合实战情况,让学生在比赛中运用单手肩上投篮技术。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力,通过单手肩上投篮训练,增强学生的协调性和灵活性。

2.培养学生的体育精神,鼓励学生在面对挑战时保持积极态度,增强团队合作意识。

3.发展学生的健康行为,通过篮球运动提高学生的身体素养,养成良好的锻炼习惯。

重点难点及解决办法

重点:掌握单手肩上投篮的正确动作要领,提高投篮准确率。

难点:动作的连贯性与协调性,投篮时手部与身体的配合。

解决办法:

1.分解动作教学:将单手肩上投篮动作分解为站位、持球、投篮、跟进四个阶段,逐一讲解与示范,让学生逐步掌握每个阶段的要点。

2.反复练习:通过大量的重复练习,帮助学生熟悉并巩固动作,形成肌肉记忆。

3.视频反馈:利用视频记录学生的投篮动作,回放并分析,帮助学生直观了解动作中的不足之处。

4.小组合作:分组练习,鼓励学生相互观察、讨论、纠错,培养团队合作精神,提高动作协调性。

5.实战演练:在比赛模拟中应用单手肩上投篮,让学生在实际对抗中体会动作的合理运用,提升实战能力。

教学资源

-篮球场地及设备

-篮球

-投篮练习架

-视频摄录设备

-投影仪或大屏幕

-教学视频素材

-信息化教学平台

-体育教学软件

-移动教学终端(如平板电脑)

-实战比赛模拟场景

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过播放一段精彩的篮球比赛视频,特别是单手肩上投篮的精彩瞬间,激发学生对篮球运动的兴趣。

-回顾旧知:询问学生在之前的课程中学习了哪些篮球基本技能,引导学生回顾并分享自己的学习经验。

2.新课呈现(约30分钟)

-讲解新知:详细讲解单手肩上投篮的动作要领,包括站位、持球、投篮动作和跟进与恢复。

-举例说明:通过示范和慢动作回放,展示正确的单手肩上投篮动作,并指出常见的错误动作及其影响。

-互动探究:学生分组讨论,分析自己在投篮时遇到的困难和问题,并尝试提出解决方法。

3.巩固练习(约20分钟)

-学生活动:学生分成若干小组,进行单手肩上投篮的练习,教师巡回指导,纠正动作中的错误。

-教师指导:针对学生的练习情况,教师提供个别指导,帮助学生改进投篮动作,提高准确率。

4.实战演练(约20分钟)

-学生活动:组织学生进行模拟比赛,要求在比赛中运用单手肩上投篮技术。

-教师指导:观察学生的实战表现,及时反馈,指导学生如何在比赛中更好地运用投篮技术。

5.总结与反思(约5分钟)

-学生活动:学生分享自己在练习和比赛中的体验和感受,讨论学到的技能和遇到的问题。

-教师总结:教师总结本节课的学习要点,强调单手肩上投篮的重要性,并布置课后练习任务。

6.课后作业(约10分钟)

-学生活动:学生根据本节课的学习内容,制定个人的课后练习计划,确保能够在家中继续练习投篮技能。

-教师指导:教师提供练习建议,鼓励学生在课后坚持练习,并记录自己的进步情况。

7.教学反思(教师内部使用,不计入教学时间)

-教师反思:教师在课后对学生的学习情况进行反思,评估教学效果,为下一节课的教学准备调整方案。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-篮球运动历史资料:介绍篮球运动的起源、发展历程以及篮球运动在全球的普及情况。

-篮球技术视频:收集国内外优秀篮球运动员的单手肩上投篮教学视频,供学生模仿学习。

-篮球规则解读:详细解析篮球比赛规则,特别是投篮相关规则,帮助学生更好地理解比赛。

-篮球战术分析:提供篮球战术示例,讲解不同战术中单手肩上投篮的应用和作用。

-身体训练方法:介绍篮球运动员的身体训练方法,包括力量训练、速度训练、耐力训练等。

2.拓展建议:

-观看篮球比赛:鼓励学生观看篮球比赛,特别是专业运动员的单手肩上投篮技巧,学习并模仿其动作。

-家庭练习:建议学生在家中利用墙壁或其他辅助工具进行单手肩上投篮的练习,提高技术的熟练度。

-组织篮球联赛:学校或班级可以组织篮球联赛,让学生在实战中运用所学技巧,提高比赛经验。

-记录与分析:学生应记录自己的练习和比赛情况,通过视频回放分析自己的投篮动作,找出不足之处并进行改进。

-组建学习小

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