2024版《蛋宝宝》幼儿园小班科学活动教案.docVIP

《蛋宝宝》幼儿园小班科学活动教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班科学领域教材《身边的科学》第四章《动物的秘密》，详细内容为“蛋宝宝”一节。通过观察、探索和游戏，让幼儿了解蛋的外形、结构以及孵化过程，培养幼儿对生命的尊重和爱护。

二、教学目标

1.让幼儿了解蛋的外形、结构特点，知道不同鸟类的蛋宝宝有不同的形状和颜色。

2.通过观察和操作，让幼儿了解蛋的孵化过程，培养幼儿的观察能力和动手能力。

3.培养幼儿关爱小动物，珍惜生命的情感。

三、教学难点与重点

难点：了解蛋的孵化过程，培养幼儿的观察能力。

重点：认识蛋的外形、结构特点，知道不同鸟类的蛋宝宝特点。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、各种鸟类的蛋模型、孵化器、小鸡出壳视频。

学具：画纸、彩笔、超轻粘土。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察各种鸟类的蛋模型，让幼儿描述蛋的外形、颜色等特点。

2.新课导入（10分钟）

教师通过PPT课件，展示不同鸟类的蛋图片，引导幼儿观察、比较，让幼儿了解蛋的结构特点。

3.例题讲解（5分钟）

教师出示一个鸡蛋，讲解鸡蛋的结构，包括蛋壳、蛋白、蛋黄等。

4.随堂练习（5分钟）

教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的蛋宝宝。

5.游戏环节（10分钟）

教师组织幼儿进行“猜猜我是谁”的游戏，让幼儿通过观察蛋的外形和颜色，猜测是哪种鸟类的蛋。

6.观看视频（5分钟）

教师播放小鸡出壳的视频，让幼儿了解蛋的孵化过程。

7.动手操作（5分钟）

教师指导幼儿用超轻粘土制作蛋宝宝。

六、板书设计

1.蛋宝宝的结构：蛋壳、蛋白、蛋黄

2.不同鸟类的蛋宝宝特点：形状、颜色

3.蛋的孵化过程：小鸡出壳

七、作业设计

1.作业题目：画出自己喜欢的蛋宝宝，并介绍它的特点。

答案：略

2.作业题目：观察身边的鸟类，记录它们的蛋宝宝特点。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过观察、探索、游戏等多种形式，让幼儿了解蛋宝宝的特点和孵化过程，培养了幼儿的观察能力和动手能力，达到了预期的教学目标。

2.拓展延伸：

（1）组织幼儿到动物园参观，观察不同鸟类的蛋宝宝。

（2）开展“保护小鸟”主题活动，让幼儿了解鸟类的生活习性，培养幼儿关爱小动物的情感。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.游戏环节

4.观看视频

5.动手操作

6.作业设计

一、实践情景引入

1.选择具有代表性的鸟类蛋模型，如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等，以便幼儿观察和比较。

2.教师引导幼儿观察蛋的外形、颜色、大小等特点，让幼儿充分感知蛋宝宝的特征。

3.鼓励幼儿用语言描述自己观察到的蛋宝宝特点，培养幼儿的表达能力。

二、例题讲解

1.以鸡蛋为例，详细讲解蛋的结构，包括蛋壳、蛋白、蛋黄等组成部分。

2.使用直观的教具，如切开的鸡蛋，让幼儿更直观地了解蛋的内部结构。

3.通过提问方式，引导幼儿思考蛋的结构与其功能之间的关系。

三、游戏环节

1.设计简单易懂的游戏规则，确保幼儿能够轻松参与。

2.选择丰富多样的鸟类蛋图片，提高幼儿的兴趣和参与度。

3.教师在游戏中适时给予提示，引导幼儿观察蛋的外形和颜色，培养幼儿的观察力。

四、观看视频

1.选择合适的视频，如小鸡出壳的全过程，让幼儿了解蛋的孵化过程。

2.视频播放过程中，教师可适时暂停，解释蛋的孵化过程及相关生物知识。

3.引导幼儿关注小鸡出壳的瞬间，激发幼儿对生命的敬畏之情。

五、动手操作

1.提供丰富的学具，如超轻粘土、画纸、彩笔等，让幼儿充分发挥创意。

2.教师示范制作蛋宝宝的方法，引导幼儿模仿并创作自己的作品。

3.在操作过程中，鼓励幼儿相互交流、合作，培养幼儿的团队协作能力。

六、作业设计

1.设计富有创意和趣味的作业题目，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。

2.作业题目应具有一定的开放性，让幼儿有机会发挥想象力和创造力。

3.教师应及时批改作业，给予积极的评价和反馈，激发幼儿的学习兴趣。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，拉近与幼儿的距离。

2.语调起伏有致，保持声音的趣味性和吸引力。

3.适时变换语速，以适应幼儿的接受能力。

二、时间分配

1.确保每个环节的时间分配合理，避免过长或过短。

2.实践情景引入和游戏环节可适当延长，以增加幼儿的参与度。

3.例题讲解和观看视频环节要控制好时间，避免幼儿注意力分散。

三、课堂提问

1.设计启发式问题，引导幼儿思考和探索。

2.提问时注意语速和语调，给幼儿足够的思考时间。

3.对幼儿的回答给予积极评价，鼓励幼儿大胆表达。

四、情景导入

1.利用实物、图片等直观教具，吸引幼儿的注意力。