Part5 Unit8 Making a Career Plan教学设计-中职高二英语（高教版拓展模块）（2023修订版）.docx

课题

Unit8MakingaCareerPlan

(Grammar)

课型

Grammar

课时

1

授课班级

授课时间

45mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自《英语拓展模块》第八单元“MakingaCareerPlan”的语法板块状语从句。以状语从句为主题，有语法练习和词汇练习两个部分。语法练习通过主句、从句的匹配活动、选择连接词填空以及完形填空，复习、巩固学生对状语从句的掌握及运用能力，同时语篇主要谈论了职业规划的重要性和制定职业规划的方法，对学生的职业生涯具有建设性的意义。词汇练习通过单词选择和选词填空的方式，一方面帮助学生在语境中学习、巩固词汇，另一方面对职业咨询服务话题进行了再次探讨。该板块教学内容要求在职业规划的语境中，学生能准确理解并运用词汇，巧妙运用状语从句丰富表达。

学情分析

本板块教学通过状语从句的复习和学习进一步深化职业规划的话题认知。学生在拓展模块中学习过主从复合句如表语从句、定语从句等，对于分辨句子成分的能力和思维等可进行迁移应用。但鉴于学生本身词汇有限，时态观念混淆，逻辑思维能力较为欠缺，因而语法部分的学习面临诸多困难，所以教师在课堂上应围绕职业规划的话题，多设置语境、注重对学生语用意识和情感意识的培养，兼顾各个层次的学生，使每个学生都学有所获。

学习目标

Knowledgeobjectives:

Tomasterthebasicusageofadverbialclauses.

Abilityobjectives:

Tobeabletouseadverbialclausescorrectly.

Tounderstandthestepsinvolvedinsettingcareergoalsandguidepractice.

Emotionalobjectives:

Tounderstandtheimportanceofcareerplanning.

学习重难点

Tomasterthebasicusageofadverbialclauses.

Tobeabletouseadverbialclausescorrectly.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Warmingup

Task13:Readandmatch

1.Askthestudentstoreadthesentencesandunderstandthemeaningofthem.

2.Matchthemandmakenewsentences.

3.Encouragethestudentstostatethetypeofclauses.

1.Readthesentencesandknowthemeaningofthem.

2.Matchthesimplesentencesandmakenewones.

3.Discussandstatethetypeofclausesingroup.

组织学生完成句子搭配，指导学生独立完成练习，并说出从句类型。用简单的例子引入本节复习内容状语从句，激发学习兴趣，激活语法储备。

Step2:

Grammar

1.Adverbialclauses.

Reviewandlearnthebasicusageofadverbialclauses.

Summarytheusageofadverbialclauses.

Reviewthetypesandusagesofadverbialclauses.Takesomenotes.

组织学生复习和巩固状语从句的概念、分类及用法。补充各种从句的特殊用法和相关知识的讲解，以便学生能更准确地完成后面的练习。

Step3:

Practice

1.Readandcomplete.

1.Readthetextaboutcareerplaningandchoosetherightconjunctionstofilltheblanks.

2.Checkanswersingroupandexplainthedifferencesbetweentheconjunctions.

3.Sumuptheusageoftheseconjunctions.