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美术教学设计

美术教学设计（通用11篇）

教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。店铺

收集了美术教学设计万能模板，欢迎阅读。

美术教学设计篇1

一、教学目标：

根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的

教学目标是：

(1)知识与技能目标：通过自主学习，学生能够xxx

(2)过程与方法目标：通过合作学习，学生能够xxx

(3)情感、态度、价值观：通过探究学习，学生能够xxx

二、教学的重点和难点：

本课的教学重点：通过·····学生能够掌握·····

本课的教学难点：通过·····发展/提高学生·····

三、教学方法

主要采取的教学方法：引导启发法。

在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。

四、教学过程：

(一)导入新课

本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情景导入等等

(具体怎么导，需简单阐述)

这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并

且引出新课题。

(二)讲授新课

在讲授新课时，为了突出本节课的第一维知识与技能目标，首先

引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，

会对重要生词(语文，其他科目视具体情况而定)进行讲解，具体过程如

下：

(讲授第一维目标)

通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动

了学生学习的积极性。

这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是第二维过程

与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习，能够用

具体过程如下：

(讲授第二维目标)

通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学

生之间相互帮助的情感。

(三)巩固练习

根据各科目自行设计。

(四)小结

(五)作业布置

布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为

主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，

以满足那些学有余力的同学。

五、板书设计：

板书设计采用图文并茂的形式，清晰展示全文整体结构，突出重

难点，彰显文章主题。

美术教学设计篇2

[教学目的]

[教学过程]

(一)组织教学：

(二)导入新课

(三)讲授新课

[生上前示范刺绣的制作]

3.风筝(1分钟)

师：放风筝是男女老少都喜欢的集运动、娱乐于一体的活动，同

学们放过吗?今天我们来看看北京的风筝，请大家看书本第5段，讨论

北京风筝的艺术。

[生介绍自己看过的风筝。及放风筝的感受]

4.玩具(2分钟)

[生回忆儿时的玩具]

师：每个人的童年几乎都是由各种玩具随着成长的，民间玩具充

满了人们对儿童深沉的爱和美好的祝愿，我国的民间玩具历史悠久，

因地制宜，就地取材，通过加工制作，使之成为精美的民间艺术品。

5.编织(1分钟)

师：在我国辽阔的土地上各种竹、藤、草、玉米皮遍地都是，劳

动人民充分利用其材质，巧妙编织出造型优美的盘、篮、鞋、席等实

用美观的工艺品，在我国南方的竹编，劳动人民利用竹材的皮和簧不

同泽，竹、幂的宽和窄，编插技法制成不同的竹制品，造型美观，而

耐用的整体形态达到静中有色，粗中有细，硬中有柔的艺术效果。[边

介绍边看各地编织品的录像]

6.剪纸(2分钟)

[放背景音乐《喜洋洋》]

[老师通过表演剪、贴、看的一系列动作，请同学们猜含义。]

生：过年贴窗花。

师：剪纸通过在纸上剪刻，就靠一把剪刀，就能创造出丰富多彩

的生活，你看(边剪边展示)，是不是很美。

(四)布置作业(12分钟)

同学们亲手尝试手工艺制作。[放背景音乐烘托气氛]

(五)学生作业[有的剪纸，有的刺绣，有的做泥塑]老师巡回辅导

(六)举行作品发表会[布置时放背景音乐《喜洋洋》，烘托热闹气

氛]

(七)小结(1分钟)

师：通过学习《，同学们有什么感想?[生畅谈感想]

(八)生听音乐，出教室。

美术教学设计篇3

教