小明的一天（教学设计）-2023-2024学年一年级上册数学北师大版.docx

小明的一天（教学设计）-2023-2024学年一年级上册数学北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小明的一天（教学设计）

2.教学年级和班级：2023-2024学年一年级上册，1班

3.授课时间：2023年10月15日，第3节课

4.教学时数：1课时

本节课通过讲述小明的一天，让学生在实际情境中认识并理解时间概念，学会用电子时钟表示时间，培养一年级学生的观察力和时间意识，为后续学习打下基础。本节课内容与北师大版一年级上册数学教材中的“认识时间”章节相关联。

核心素养目标

1.数感：通过小明一天的活动，学生能够感知时间在生活中的重要性，建立时间观念。

2.应用意识：学生将学会观察并使用电子时钟来表示时间，将所学知识与生活实际相结合。

3.逻辑思维：通过比较不同时间点，学生能够理解时间的顺序性，培养逻辑思维能力。

4.问题解决：学生在解决实际问题时，能够运用所学时间知识，提高解决问题的能力。

学情分析

一年级的学生正处于对世界充满好奇的年龄，他们对于时间概念的理解还比较模糊。在知识方面，学生可能已经对电子时钟有了一定的认识，但还未系统学习时间的表达和认识。在能力上，学生的观察力和记忆力正在逐步发展，能够通过观察和模仿来学习新知识。

在素质方面，一年级的学生具备了一定的合作和交流能力，但注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。行为习惯上，学生可能存在一些学习上的不规范，如上课注意力不集中、作业完成不认真等，这些习惯可能对课程学习产生影响。

针对这些特点，教学过程中需要通过具体生动的实例，如小明的一天，来帮助学生建立时间概念，并通过互动游戏和实践活动来巩固学习内容。同时，要注重培养学生的良好学习习惯，提高他们的学习兴趣和参与度。

教学资源

-北师大版一年级上册数学教材

-电子时钟模型或图片

-小明一天活动的时间表

-白板和马克笔

-互动式教学软件（如多媒体教学系统）

-时间主题的练习题

-小组讨论指导材料

-学生作品展示板

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布小明一天活动的时间表和相关电子时钟的图片，要求学生预习并观察时间表。

-设计预习问题：设计问题如“小明几点起床？几点吃午饭？”，引导学生关注时间点。

-监控预习进度：通过学生提交的预习成果来监控进度。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观察时间表和时钟图片，尝试理解时间的表达方式。

-思考预习问题：学生根据时间表回答问题，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将答案和观察结果通过微信提交给老师。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立观察和思考。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前了解时间概念，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和观察力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过讲述小明的故事，引出时间概念。

-讲解知识点：详细讲解电子时钟的读法，如何表示时间。

-组织课堂活动：设计小组活动，让学生模拟小明的一天活动，并用电子时钟表示时间。

-解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答。

-学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何正确读取时间。

-参与课堂活动：学生在小组中模拟活动，并用电子时钟表示时间。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，与组员讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解时间表示方法。

-实践活动法：通过模拟活动，让学生实践时间表示。

-合作学习法：小组讨论，共同完成任务。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解时间的表达方式。

-培养学生的动手能力和合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置时间记录作业，要求学生记录自己一天的活动时间。

-提供拓展资源：提供有关时间管理的书籍和视频资源。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

-完成作业：记录并分析自己一天的活动时间。

-拓展学习：利用提供的资源，学习时间管理知识。

-反思总结：总结自己在时间管理方面的表现，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

-作用与目的：

-巩固学生对时间的理解和表达。

-培养学生的时间管理能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《时间管理小窍门》：介绍如何合理安排时间，提高学习和生活效率。

-《时间的故事》：讲述时间的历史和人类对时间认知的发展。

-《生活中的数学》：包含多个与时间相