四年级下册小学综合实践活动教学设计- 丝网花制作｜沪科黔科版.docx

四年级下册小学综合实践活动教学设计-丝网花制作｜沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级下册小学综合实践活动教学设计-丝网花制作｜沪科黔科版

课程基本信息

1.课程名称：丝网花制作

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：2课时

本节课以沪科黔科版四年级下册小学综合实践活动课程为基础，通过教授丝网花制作技巧，培养学生的动手能力、创造力和审美观，同时增进学生对传统文化的了解和热爱。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的实践创新素养，通过丝网花制作活动，提高学生的动手操作能力和创新能力。同时，通过欣赏和制作丝网花，培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力，增强对传统手工艺的认同感和文化自信。在活动中，学生还将锻炼沟通与合作能力，提升团队协作意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.丝网花的制作步骤与技巧。

2.制作过程中的色彩搭配与审美。

难点：

1.丝网拉伸和固定技巧的掌握。

2.花瓣形状的塑造与组合。

解决办法：

1.制作步骤分解：通过分步骤演示和讲解，将丝网花的制作过程细化为可操作的小步骤，让学生跟随演示逐步学习。

2.实操练习：提供充足的材料，让学生分组进行实操练习，教师巡回指导，及时纠正错误，帮助学生掌握技巧。

3.色彩搭配指导：通过展示优秀作品，引导学生观察并分析色彩搭配，让学生在实践中学习如何搭配颜色。

4.创新设计：鼓励学生在掌握基本技巧后，发挥自己的创意，设计独特的丝网花作品，以此突破花瓣形状塑造的难点。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，让学生直观了解丝网花制作的步骤和技巧。

2.设计小组合作活动，让学生在制作过程中相互讨论、协作，提高动手操作能力。

3.运用项目导向学习，让学生以完成一个丝网花作品为目标，自主探究、实践。

4.利用多媒体教学，播放丝网花制作视频，增强学生的学习兴趣和视觉效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对丝网花制作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道丝网花是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于丝网花的图片，让学生初步感受丝网花的魅力和手工制作的乐趣。

-简短介绍丝网花的基本概念、制作的意义以及它在生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.丝网花基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解丝网花制作的基本概念、材料及工具。

过程：

-讲解丝网花的定义，介绍其主要材料（如丝网、铁丝、花杆等）和工具（如剪刀、胶枪等）。

-使用实物展示和示意图，帮助学生理解丝网花的结构。

-通过实例，让学生了解丝网花在节日装饰、礼品赠送等方面的实际应用。

3.丝网花制作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解丝网花制作的步骤和技巧。

过程：

-选择几个典型的丝网花制作案例进行分析，如玫瑰、百合等。

-详细介绍每个案例的制作步骤，包括剪裁、缠绕、固定等。

-展示制作过程中的关键技巧，如花瓣的塑形、颜色的搭配等。

-引导学生思考丝网花制作中的难点和解决方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个丝网花的制作案例进行讨论。

-小组内讨论该案例的制作难点、创新设计思路以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对丝网花制作的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的选择、制作难点及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调丝网花制作的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括丝网花的基本概念、制作步骤、技巧等。

-强调丝网花制作在培养动手能力、审美情趣和创新能力方面的重要性。

-布置课后作业：让学生选择一种丝网花，独立完成制作，并撰写制作心得体会。

7.课后作业展示（下次课）

目标：巩固学生的学习成果，提高学生的展示和分享能力。

过程：

-在下次课上，让学生展示自己制作的丝网花作品。

-学生相互评价，教师进行总结性点评，鼓励学生的创造力和动手能力。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够熟练掌握丝网花制作的基本概念、材料选择和工具使用，理解了丝网花制作的步骤和技巧。在课堂讲解和案例分析的环节中，学生能够跟随教师的思路，掌握花瓣、花蕊、花叶的制作方法，以及如