地理学科的资源利用.docx

地理学科的资源利用

目录

一、教学内容

1.1自然资源的概念与分类

1.2我国自然资源的分布与利用

1.3自然资源的合理开发与保护

1.4地理信息技术在资源利用中的应用

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1案例分析法

3.2小组讨论法

3.3实践操作法

四、教学资源

4.1网络资源

4.2图书资源

4.3实地考察资源

五、教学难点与重点

5.1自然资源的合理利用与保护

5.2地理信息技术在资源利用中的应用

六、教具与学具准备

6.1投影仪

6.2笔记本电脑

6.3地图

6.4学习资料

七、教学过程

7.1导入新课

7.2自主学习

7.3课堂讲解

7.4案例分析

7.5小组讨论

7.6实践操作

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2小组讨论活动

8.3实践操作活动

九、板书设计

9.1自然资源的概念与分类

9.2我国自然资源的分布与利用

9.3自然资源的合理开发与保护

9.4地理信息技术在资源利用中的应用

十、作业设计

10.1课后阅读

10.2调查报告

10.3实践操作

十一、课件设计

11.1自然资源的概念与分类

11.2我国自然资源的分布与利用

11.3自然资源的合理开发与保护

11.4地理信息技术在资源利用中的应用

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1自然资源利用的相关案例

13.2地理信息技术在资源利用领域的应用实例

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学计划

14.3教学评价标准

教案如下：

一、教学内容

1.1介绍自然资源的概念，包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。

1.2分析我国自然资源的分布特点，如水资源在空间上的东多西少、南多北少等。

1.3讲解自然资源的合理开发与保护的重要性，以及相关的政策措施。

1.4介绍地理信息技术在资源调查、规划与管理中的应用，如遥感技术、GIS技术等。

二、教学目标

2.1使学生掌握自然资源的基本概念和分类。

2.2帮助学生了解我国自然资源的分布特点，提高其地理素养。

2.3培养学生对自然资源合理开发与保护的意识。

三、教学方法

3.1采用讲授法，系统地介绍自然资源的概念、分类和利用。

3.2运用案例分析法，让学生通过具体案例理解自然资源的利用与保护。

3.3利用小组讨论法，培养学生合作学习、共同探讨问题的能力。

四、教学资源

4.1利用网络资源，如地图、统计数据等，以丰富教学内容。

4.2运用图书资源，为学生提供更多的阅读资料，拓宽其知识面。

4.3组织实地考察，让学生直观地了解自然资源的利用现状。

五、教学难点与重点

5.1自然资源的合理利用与保护，如何平衡开发与保护的关系。

5.2地理信息技术在资源调查、规划与管理中的应用。

六、教具与学具准备

6.1投影仪，用于展示地图、案例图片等教学资料。

6.2笔记本电脑，配合投影仪使用，展示课件及地理信息技术应用实例。

6.3地图，用于直观展示我国自然资源的分布。

6.4学习资料，包括课本、论文、案例等，供学生自主学习及小组讨论使用。

八、学生活动

8.1自主学习活动：学生独立完成相关学习资料的阅读，了解自然资源的基本概念和分类。

8.2小组讨论活动：学生分组讨论自然资源的合理开发与保护策略，分享各自的观点和见解。

8.3实践操作活动：学生利用地理信息技术软件，进行简单的资源调查和规划实践。

九、板书设计

9.1自然资源的概念与分类：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。

9.2我国自然资源的分布与利用：水资源在空间上的东多西少、南多北少等分布特点。

9.3自然资源的合理开发与保护：平衡开发与保护的关系，实施可持续发展策略。

9.4地理信息技术在资源利用中的应用：遥感技术、GIS技术在资源调查、规划与管理中的应用实例。

十、作业设计

10.1课后阅读：学生选择一篇关于自然资源利用的阅读材料，进行深入阅读和理解。

10.3实践操作：学生利用地理信息技术软件，完成一个