开学第一课 教学设计 2024-2025学年高一上学期化学鲁科版（2019）必修第一册.docx

开学第一课教学设计2024-2025学年高一上学期化学鲁科版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：化学

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一上学期，高一（1）班

3.授课时间：2024年9月1日，上午第一节

4.教学时数：1课时

本节课内容为鲁科版（2019）必修第一册第一章“走进化学世界”的第一节“化学科学的发展”，旨在让学生了解化学的起源、发展历程以及化学在现代社会中的应用，激发学生对化学学习的兴趣和热情。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学精神与实践创新能力。通过学习化学科学的发展历程，学生将能够理解科学本质，培养科学态度和科学方法，提高科学思维能力；同时，通过探索化学在生活中的应用，学生能够将理论知识与实际情境结合，增强问题解决能力和创新意识，为未来学习和社会实践奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-化学科学的发展历程及其里程碑事件，如道尔顿的原子论、阿伏伽德罗的分子学说等。

-化学在现代社会中的重要作用，如材料科学、能源转化、环境保护等领域中的应用。

具体细节如下：

-强调化学发展的关键时期和关键人物，例如，道尔顿的原子论是现代化学的基石，阿伏伽德罗的分子学说为化学计量学提供了理论基础。

-突出化学在生活中的实际应用，例如，通过讲解新型材料的研发过程，让学生理解化学对科技进步的贡献。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-理解化学理论与实验相结合的科学方法。

-掌握化学概念的形成和发展过程。

具体细节如下：

-学生可能难以理解理论模型与实验结果之间的关系，例如，如何从原子模型推导出物质的性质。

-学生可能对化学概念的形成和发展过程感到抽象和复杂，例如，原子论从提出到完善的过程，需要学生通过历史背景和科学实验来理解。

-教师可以通过历史案例和实验演示来帮助学生突破这些难点，如通过演示原子的微观模型，帮助学生形象地理解原子结构。

教学资源准备

1.教材：提前为学生分发鲁科版（2019）必修第一册化学教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关的化学发展历史资料、科学家图片、化学应用实例图片，以及相关的科普视频片段。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，方便学生进行课堂讨论和互动。使用多媒体设备播放视频和展示图片。

教学过程

一、导入新课

1.开场白：同学们，新学期开始了，我们今天要学习的是化学科学的发展。化学作为一门研究物质及其变化规律的科学，它的每一次进步都推动了人类文明的进步。那么，化学科学是如何发展的呢？让我们一起走进化学的世界。

二、自主学习

1.让学生自主阅读教材第一章“走进化学世界”的第一节“化学科学的发展”。

2.学生边阅读边标注出自己认为重要的知识点和疑问。

三、课堂讲解

1.回顾导入：同学们，通过刚才的阅读，你们对化学科学的发展有了初步的了解。现在，我们来梳理一下化学科学的发展历程。

2.讲解化学发展的四个阶段：

a.古代化学：介绍炼金术和医药化学的起源，以及古代化学家的贡献。

b.近代化学：重点讲解道尔顿的原子论和阿伏伽德罗的分子学说，以及它们对化学发展的意义。

c.现代化学：介绍化学键理论、量子化学等现代化学理论的发展。

d.当代化学：讲述化学在材料科学、能源转化、环境保护等领域的重要作用。

3.课堂互动：请同学们举例说明化学在生活中的应用，引导学生思考化学与生活的联系。

四、探究活动

1.分组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个感兴趣的化学发展阶段的主题，进行深入探讨。

2.小组展示：每个小组派代表汇报讨论成果，其他小组进行补充和评价。

3.教师点评：对每个小组的讨论成果进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步思考。

五、难点讲解

1.讲解化学理论与实验相结合的科学方法：

a.介绍化学实验的基本步骤和实验方法。

b.分析化学实验与化学理论的关系，强调实验在化学研究中的重要性。

2.讲解化学概念的形成和发展过程：

a.从原子论到分子学说，讲解化学概念的形成过程。

b.分析化学概念的发展，如原子结构的演变。

六、巩固练习

1.请同学们完成教材课后练习题，巩固所学知识。

2.针对学生的答案，进行讲解和答疑。

七、总结提升

1.回顾本节课的主要内容，引导学生总结化学科学的发展历程和化学在生活中的应用。

2.提升学生的科学素养，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。

八、课后作业

1.请同学们预习下一节课的内容，提前了解化学键理论。

2.收集化学在生活中的应用实例，下节课分享。

九、结束语

同学们，本节课我们一起学习