第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 教学设计.docx

第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起

2.教学年级和班级：九年级1班

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对马克思主义基本原理的理解能力，提高运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力；通过学习马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起，增强学生的历史责任感和社会责任感，激发学生积极参与社会主义现代化建设的热情。

学习者分析

1.学生已经掌握了社会主义思想的基本概念，对历史发展的大体脉络有了一定的了解，对马克思主义的基本原理有所耳闻，但缺乏深入的理解。

2.九年级的学生学习兴趣逐渐从具体事物转向抽象概念，他们具备一定的分析能力和批判性思维，喜欢通过讨论和探究的方式学习。在能力方面，学生能够独立阅读和分析文本，但在理论深度和逻辑推理上还需加强。在学习风格上，学生更倾向于互动式和体验式的学习。

3.学生在学习本课时可能遇到的困难和挑战包括：对马克思主义理论的专业术语理解困难，对历史事件的分析和联系能力不足，以及对理论如何指导实践的认识不够清晰。此外，由于马克思主义理论较为深奥，学生可能会感到枯燥难懂，需要教师通过生动的教学方式来激发他们的学习兴趣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《历史与社会》教材第九年级下册。

2.辅助材料：准备《共产党宣言》的相关片段、马克思主义发展历程的图表、国际共产主义运动的相关视频资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《共产党宣言》的精选段落和马克思主义基本原理的概述，要求学生预习并理解马克思主义的核心观点。

设计预习问题：设计问题如“马克思主义的三个组成部分是什么？”、“马克思主义如何解释社会发展的规律？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过线上平台检查学生的预习笔记和问题回答，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生仔细阅读预习材料，对马克思主义的基本原理有所了解。

思考预习问题：学生对预习问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至线上平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习的积极性。

信息技术手段：利用线上平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解马克思主义的基本原理，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示马克思主义的历史背景和发展过程，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解马克思主义的诞生背景、基本原理和影响，结合具体历史事件进行说明。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生探讨马克思主义如何指导国际共产主义运动的发展。

解答疑问：针对学生的疑问，提供及时的解释和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对马克思主义的基本原理进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对马克思主义的理解。

提问与讨论：学生勇敢提出自己的疑问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解知识点，确保学生掌握马克思主义的基本原理。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中加深对马克思主义的理解。

合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解马克思主义的基本原理，掌握分析历史事件的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后作业，如撰写马克思主义对现代社会影响的短文。

提供拓展资源：提供相关的书籍、网站和视频资源，供学生进一步学习和探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自主学习，拓展知识面。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的马克思主义基本原理和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足，促进自我提升。

知识点梳理

1.马克思主义的诞生

-马克思主义的产生背景：19世纪欧洲工业革命和资本主义的发展，社会矛盾和阶级斗争加剧。

-马克思主义的三部分：马克思主义哲学（辩证唯物主义和历史唯物主义）、政治经济学、科学社会主义。

-《共产党宣言》的发表