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培智生语文写作技巧分享

目录

一、教学内容

1.1写作技巧的基本概念

1.2培智生写作的困难与挑战

1.3培智生写作技巧的培养方法

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1实例教学法

3.2互动教学法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1网络资源

4.2图书资源

4.3教学视频资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课讲解环节

7.3实践操作环节

八、学生活动

8.1课堂参与活动

8.2小组合作活动

8.3课后实践活动

九、板书设计

9.1板书主题

9.2板书内容

9.3板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业形式

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学资源反思

十三、拓展及延伸

13.1培智生写作技巧拓展

13.2同类课题延伸

十四、附录

14.2相关教学资料

14.3教学大纲

教案如下：

一、教学内容

1.1写作技巧的基本概念

写作的含义

写作技巧的定义

1.2培智生写作的困难与挑战

词汇积累不足

句子结构理解困难

表达逻辑混乱

1.3培智生写作技巧的培养方法

图片引导法

故事引导法

循序渐进法

二、教学目标

2.1知识目标

学生能理解写作技巧的含义

学生能掌握培智生写作的困难与挑战

2.2能力目标

学生能运用写作技巧进行简单的写作

2.3情感目标

提高学生对写作的兴趣

三、教学方法

3.1实例教学法

通过具体的写作实例进行教学

3.2互动教学法

引导学生参与讨论和提问

3.3情境教学法

创设情境，让学生在实际情境中学习写作

四、教学资源

4.1网络资源

利用网络资源提供更多的写作素材

4.2图书资源

提供相关的图书供学生阅读和学习

4.3教学视频资源

使用教学视频来辅助教学

五、教学难点与重点

5.1难点

如何引导学生运用写作技巧

5.2重点

学生能理解并运用写作技巧进行写作

六、教具与学具准备

6.1教具

电脑、投影仪等教学设备

6.2学具

笔记本、笔等学习工具

七、教学过程

7.1导入环节

通过一个简单的写作实例引入课题

7.2新课讲解环节

讲解写作技巧的基本概念和方法

7.3实践操作环节

学生分组进行写作实践

对学生的写作进行评价和反馈

八、学生活动

8.1课堂参与活动

学生参与课堂讨论，分享自己的写作经验

8.2小组合作活动

学生分组进行写作实践，互相交流和合作

8.3课后实践活动

学生根据所学写作技巧，完成一篇小作文

九、板书设计

9.1板书主题

培智生写作技巧分享

9.2板书内容

写作技巧的定义、困难与挑战、培养方法

9.3板书结构

分为三个部分：定义、困难、方法

十、作业设计

10.1作业内容

根据课堂所学，完成一篇关于个人经历的作文

10.2作业形式

以小组为单位，提交一篇作文

10.3作业评价

评价标准：内容完整、逻辑清晰、运用写作技巧

十一、课件设计

11.1课件结构

分为四个部分：基本概念、困难与挑战、培养方法、实践操作

11.2课件内容

包含相关图文资料、实例分析、互动环节

11.3课件互动环节

提问环节、小组讨论、写作实践

十二、课后反思

12.1教学效果反思

反