Module 11素能测评教学设计 2023-2024学年外研版八年级英语上册.docxVIP

Module11素能测评教学设计2023-2024学年外研版八年级英语上册

授课内容

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授课时间

教学内容

Module11素能测评教学设计，2023-2024学年外研版八年级英语上册，主要包括以下内容：

1.Unit1Howdoyoustudyforatest?：学习如何为考试学习，包括谈论学习策略和技巧，如记笔记、复习和做练习题等。

2.Unit2Immoreoutgoingthanmysister.：学习比较级和最高级的用法，描述人物性格特点和比较不同事物。

3.Unit3Whichisyourfavoritesubject?：讨论学科喜好，学习一般现在时态的用法，介绍不同科目和描述学科特点。

4.Unit4WeretryingtosavetheEarth!：探讨环保问题，学习如何描述人们为环保所做的努力，以及如何提出建议和劝告。

5.语法要点：复习和巩固现在进行时态、一般现在时态和比较级、最高级等语法知识。

6.词汇：学习与学习策略、性格特点、学科喜好和环保相关的词汇。

7.听力、口语、阅读和写作练习：通过实际练习，提高学生的听、说、读、写能力。

核心素养目标分析

本模块的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：培养学生运用英语进行有效沟通和表达的能力，能够在实际情境中运用所学词汇、语法知识进行听、说、读、写活动。

2.文化意识：通过学习不同科目的特点和讨论环保问题，增强学生对中外文化差异的认识，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：鼓励学生通过比较、分析、综合等方式，对所学内容进行深入思考，发展批判性思维和创新思维。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，如记笔记、复习、做练习题等，提高学习效率，形成自主学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了基本的英语语法和词汇，能够使用现在时态进行简单的描述，了解了一些性格特点和学科相关的词汇。此外，他们也有了一定的听力理解和口语表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇，对于与生活紧密相关的主题如学习策略、环保等较为感兴趣。他们在学习过程中表现出不同的能力水平，有的学生口语表达能力较强，有的则在阅读和写作方面有优势。学生的学习风格多样，有的喜欢通过互动交流学习，有的则更倾向于独立思考和练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在使用比较级和最高级时，可能会混淆语法结构和用法。

-在描述学科喜好和环保话题时，可能会遇到词汇量不足的问题。

-在听力练习中，可能会因为语速、口音等因素影响理解。

-在口语表达时，可能会感到紧张，难以流畅地表达自己的观点。

教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，采用讲授与讨论相结合的方式，辅以案例研究和项目导向学习，以增强学生的实践应用能力。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟真实情景进行对话练习；开展小组讨论，让学生就环保话题提出自己的观点和解决方案；通过项目导向学习，让学生合作完成与学习策略相关的任务。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示学习内容，使用音频和视频材料提高听力理解能力，同时使用在线学习平台和互动软件，以促进学生的参与和互动。

教学过程

1.导入新课

-同学们，你们在学习英语的过程中有没有遇到过困难？你们通常是怎么克服这些困难的呢？

-好的，让我们看看Module11Unit1Howdoyoustudyforatest?，这个单元会帮助我们了解一些学习策略。

2.课文主旨内容探究

-现在，请同学们打开课本，我们一起阅读Unit1的课文。请大家注意听，我要读一遍课文，听的时候可以做一些笔记。

-（读完课文）同学们，这篇课文主要讲述了什么？对，它讲述了几种不同的学习策略，比如记笔记、复习和做练习题等。

-现在，我想请大家分享一下，你们在学习英语时最喜欢用哪些策略？你觉得这些策略有效吗？

3.词汇学习

-接下来，我们来看看这个单元的一些关键词汇。请大家翻到课本第XX页，我们一起学习这些词汇。

-（带领学生学习词汇）好，现在请大家尝试用这些词汇造句，可以是关于你们自己的学习策略。

4.语法点讲解

-在这个单元中，我们还需要学习比较级和最高级的用法。请大家看课本上的语法讲解部分。

-（讲解比较级和最高级的用法）现在，我想请大家两两一组，用比较级和最高级来描述一下你们班的同学。

5.听力练习

-现在，我们来做听力练习。请大家翻到课本第XX页，听录音，并回答问题。

-（播放录音，学生回答问题）很好，同学们都做得不错。现在，我想请大家尝试自己提出问题，然后我