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六年级科学上册知识点整理

第一单元（物质的变化）

一、填空题

1.物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是(形态)的变化，另一类是产生(新物

质)的变化。

2.产生新物质的变化可以表现为（颜色的改变）、（产生沉淀或气体）、（发光发热）

等现象。

3.物质的变化可以划分为没有产生新物质和产生新物质的变化，它们的区别在于

(是否产生了新物质)。

4.（空气）和（水）的共同作用使铁生锈。

5.把铁和空气、水隔开是防止（铁生锈）的好办法。

6.铁锈和铁（不是）同一种物质。

7.铁生锈是一种产生新物质的变化，这种新物质是（铁锈）。

8.防止铁生锈的方法有：（擦去水分，抹点油）、（镀上不易生锈的金属）、（喷漆）、

（覆盖搪瓷）、（加入其他物质，制成不锈钢）等。

9.工厂汽水中的气体，通过（加大压力）和（降温）的方法把较多的（二氧化碳）

气体直接溶解在配有适量糖、柠檬酸、香料等的水里。

10.二氧化碳能使澄清的（石灰水）变浑浊。

11.（白醋）和（小苏打）混合产生的气泡是二氧化碳。

12.汽水是（二氧化碳气体）的饱和水溶液。

13.自制汽水中的气体是（柠檬酸(或醋酸等)）和（小苏打）发生化学反应产生

的二氧化碳气体。

14.汽水中含有（咖啡因）、（食用色素），经常饮用会危害健康。

15.化学家研究物质的（性质）、（成分），采用（提取）、（合成）等方法，发明了

许多（新物质）。

16.轮胎、胶鞋都是用（合成橡胶）做的。制造阿司匹林的主要原料（水杨酸）。

17.200多年前,法国化学家（拉瓦锡）用（定量实验）的方法研究了（空气成分）。

18.化学家发现空气中含有（氮气）、（氧气）、（二氧化碳）、（稀有气体）等多种

气体成分。（氮气）占空气成分最大。

19.二氧化碳有(降温)和(隔绝空气)的作用。

20.研究物质的性质、成分并制造新物质的科学家是（化学家）

二、简单题。

1.分别写3组没有产生新物质的变化和产生新物质的变化？

答：没产生新物质：盐溶解于水、水的三态变化、铁水变成钢锭、爆米花等

产生新物质：烟花绽放、火柴燃烧、石灰石遇盐酸、苹果腐烂、白糖烧焦等。

2.蜡烛燃烧后产生了什么？纸燃烧后变成了什么？又产生了什么？

答：蜡烛燃烧后产生了水、二氧化碳、炭黑等新物质；纸燃烧后变成了灰烬，

产生了新物质。

3.点燃蜡烛，实验说明燃烧后的现象？

答：①将一只干燥的烧杯罩在火焰上方时，烧杯内壁会有水雾出现。

②将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方时，烧杯内壁上会有一层白

色固体出现。

③将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿，白瓷碗的底部会被熏黑了，用手抹一

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抹，是一层黑灰。

4.防止铁生锈的方法有哪些？

答：擦去水分，抹点油、镀上不易生锈的金属、喷漆、覆盖搪瓷、加入其他物

质，制成不锈钢等。

5.二氧化碳气体的性质？

答：二氧化碳是一种无色无味的气体，能够使澄清的石灰水变得浑浊，二氧化

碳气体自己不能燃烧，同时也不支持燃烧。

6.举例说说人体需要的营养元素？

答：卷心菜中富含的维生素u,可以用于治疗溃疡性疾病。牛肉含有的钾和磷,

对神经系统和骨骼健康有帮助。菠菜含有丰富的铁,铁是人体制造血红蛋白的重

要原料。贝类含有较多的硒,能提高人体免疫机能,延缓衰老