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九年级历史学科限时训练
总分70分时间70分钟
第一部分选择题
一、单项选择题(本题15小题,每小题2分,共30分。在下列每题的备选答案中,选择一个最符合题意的选项)
1.古代世界各大区域文明多姿多彩,如古代两河流域文明、中华文明、古希腊文明等。它们凸显了人类文明的特点是()
A.继承性 B.民主性 C.多元性 D.一体性
2.受古希腊历史学家希罗多德《历史》的影响,长久以来人们认为修建金字塔的是奴隶。后来,古埃及学家哈瓦斯经过考古发现,在距离金字塔不远的遗址中有许多建造者的坟墓。哈瓦斯认为地位低下的奴隶的坟墓不可能直接建在法老墓旁边。因此他认为建造金字塔的不是奴隶而是平民。对此,我们可以得出()
A.考古发现可以弥补文献的不足 B.《历史》写作离古埃及更近更真实
C.历史因时代久远变得扑朔迷离 D.历史在学者的修正中不断接近真实
3.制作历史年代尺是学习历史的重要方法之一。下面是“前3世纪-6世纪末中国与西方的发展进程”的年代尺,据此判断下列关于这一时期东西方发展状况的表述,正确的是
A.秦汉与罗马共和国都是君主专制的封建国家
B.西汉与罗马帝国存续时间都横跨了公元前后
C.西罗马灭亡的时间中国处于辉煌的隋唐时期
D.东罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束
4.中世纪的欧洲大学,学校的事务由教师或学生组成的行会来管理,反对外界干涉学校生活。大学有裁判权,在校内设立特别法庭,当学校里的人和外人发生诉讼时,均由大学设立的特别法庭来审理。大学师生均可免除赋税和免服兵役。这说明中世纪的大学
A.享有高度自治权 B.权力凌驾于国王之上
C.受到基督教会的管辖 D.是完全独立的行政单位
5.15世纪以前,只有咖啡起源地埃塞俄比亚等少数地区的居民品尝过其苦中透香的味道。新航路开辟后,喝咖啡的习惯传入欧洲。17世纪后,欧洲一些城市的咖啡馆开设起来,这些地方逐渐成为新的社交场所。上述材料主要反映了新航路开辟()
A.推动了黑奴贸易的开展 B.影响了欧洲人的生活
C.促使世界市场最终形成 D.使欧洲贸易中心转移
6.“形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,……要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。”该材料反映了资产阶级要求()
A.经济发展 B.思想解放 C.政治民主 D.文化复古
7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为,“从世界史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者如此评价美国革命,是因为它()
A.脱离殖民统治,实现民族独立 B.确立共和体制,实行三权分立
C尊重黑人奴隶,共享天赋人权 D.战胜封建王权,实行君主立宪
8.某同学梳理教材目录(如图)进行复习,据此判断他复习的主题是()
A.亚非拉民族民主运动兴起与高涨 B.国际共产主义运动的兴起与发展
C.资本主义制度的初步确立与扩展 D.二战后资本主义的发展与新变化
9.下表是某校“汽车的发明与发展”主题研究活动报告的一部分,其中“?”处应填写()
时间
成果
人物(公司)
动力(来源)
1885年
三轮汽车
本茨
?
1886年
四轮汽车
戴姆勒
1908年
T型汽车
福特汽车公司
A.水力 B.蒸汽机 C.电力 D.内燃机
10.下图反映的是某同学在历史学习中运用不同史观评价的某一历史事件,我们可以判断该事件应是()
革命史观——民众日益分为资产阶级和工人阶级
唯物史观——以英国为例,确立资本主义制度,为其发展提供政治前提
全球史观——逐渐形成全球性交通网络,世界市场开始形成
生态史观——使人类面临废水、废气、废渣等一系列问题和挑战
A.文艺复兴 B.工业革命 C.新航路开辟 D.马克思主义
11.依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“第二次世界大战”可信度最高的材料是()
A.小说《血战太平洋》 B.纪录片《末日启示录·凡尔登战役》
C.人物传记《列宁传》 D.当时拍摄的诺曼底登陆照片
12.某学校开展“看电影·学历史”活动。同学们观看下列影片后,撰写的影评题目是()
A.无产阶级革命中的伟大领袖 B.资本主义发展中的代表人物
C.民族解放运动中的杰出人物 D.社会主义国家的卓越领导人
13.会议是一种普遍社会现象,几乎有组织的地方都会有会议,会议的主要功能包括决策、控制、协调和教育等功能。历史上出现过许多重要的会议,它们的出现都对后世产生了深远的影响,请为以下会议进行排序()
①五人小组向大陆会议提交宣言②雅尔塔会议“三巨头”合影
③周总理代表出席万隆会议
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