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08实验设计选择题30题
深圳专用
一、单选题
1.实验是进行科学探究的重要方式,规范的实验操作是安全进行实验的保证。下列实验操作中,错误的是()
A.进行过滤实验操作时,用玻璃棒引流
B.稀释浓硫酸时,将水注入盛有浓硫酸的烧杯中
C.做铁丝在氧气中的燃烧实验时,预先在集气瓶底铺一层细沙
D.实验室制取气体时,先检验装置气密性,再加药品
2.下列实验方案设计错误的是()
选项
实验目的
实验方案
A
检验某种无色气体是否为CH4
点燃,并通入澄清石灰水,观察现象
B
验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱
将Zn、Ag分别加入CuSO4溶液中,观察现象
C
区别过氧化氢溶液和水
加入少量二氧化锰,观察现象
D
除去FeCl2溶液中混有的CuCl2
加入过量的Fe粉,过滤
A B.B C.C D.D
3.下列实验不能达到实验目的是()
A.探究CaO与水反应的能量变化
B.探究质量守恒定律
C.探究燃烧的条件
D.除去CO中少量的CO2
A.A B.B C.C D.D
4.下列实验设计错误的是()
A.验证质量守恒定律B.测定空气中氧气的体积分数
C.b进a出收集氧气D.证明CO2密度比空气大
5.实验室制取CO2的下列操作中,正确的是()
A.检查气密性B.制气体
C.收集气体D.验满
6.分析推理是化学常用的一种思维方法,对下列实验事实分析推理正确的是()
选项
实验事实
推理
A
铁丝能在氧气中燃烧而不能在空气中燃烧
空气中的氧气化学性质更不活泼
B
带火星木条伸入集气瓶中,木条不复燃
集气瓶中的气体是二氧化碳
C
镁在空气中燃烧时产生大量白烟
镁带燃烧时有气体生成
D
用烧杯罩住燃烧的高低蜡烛,高的蜡烛先熄灭
烧杯上层氧气浓度更低
A.A B.B C.C D.D
7.下列各组实验方法能达到实验目的的是()
选项
实验目的
实验操作
A
验证质量守恒定律
碳酸钠和稀盐酸在敞口容器中反应
B
除去氧化铜中混有的碳粉
在氧气流中充分加热混合物
C
除去氧化钙中混有的少量碳酸钙
加水溶解、过滤、洗涤、干燥
D
探究锌、铁、铜的金属活动性顺序
将铜丝、铁丝分别插入硫酸锌溶液中
A.A B.B C.C D.D
8.下列方案不能达到实验目的的是()
选项
A
B
C
D
方案
实验目的
探究溶剂种类对物质溶解性的影响
探究水的组成
区分硬水片软水
证明CO2能与水发生反应
A.A B.B C.C D.D
9.下列实验的现象与结论相符合的是()
A
B
C
D
实验
现象
点燃时发出尖锐的爆鸣声
反应后天平不平衡
烧杯内壁有水珠
加热铜片,木屑先燃烧,煤粉后燃烧
结论
氢气纯净
该反应不符合质量守恒定律
甲烷中含有氢元素和氧元素
燃烧条件之一:温度达到可燃物的着火点
A.A B.B C.C D.D
10.为探究“影响锌与酸反应剧烈程度的因素”,某小组设计了下列实验。下列说法正确的是()
实验①
实验②
实验③
0.5g锌粒
5mL5%盐酸
0.5g锌粉
5mL5%硫酸
0.5g锌粒
5mL5%盐酸
A.对比实验①和②,可研究酸的种类对反应剧烈程度的影响
B.对比实验①和②,可研究锌的形状对反应剧烈程度的影响
C.对比实验①和③,可研究温度对反应剧烈程度的影响
D.对比实验②和③,可研究温度对反应剧烈程度的影响
11.下列对于相关实验的分析错误的是()
选项
A
B
C
D
实验目的
测定空气中氧气的含量
探究MnO2可催化H2O2分解
探究二氧化碳的性质
探究水的组成元素
实验操作
实验结论
氧气约占空气总体积的1/5
MnO2是催化剂
CO2的密度比空气大,不燃烧且不支持燃烧
水是由氢元素和氧元素组成的
A.A B.B C.C D.D
12.下列各组实验方案不合理的是()
选项
实验目的
实验方案
A
除去CO2中少量的CO
将混合气体通过灼热的氧化铜
B
鉴别氢氧化钠、氯化钠和硝酸铵固体
加水溶解
C
检验稀硫酸中是否混有盐酸
取样,滴加硝酸钡溶液
D
鉴别山泉水是硬水还是软水
取样,滴加肥皂水,搅拌
A.A B.B C.C D.D
13.下列有关化学实验操作的先后顺序正确的是()
A.实验室制取二氧化碳时,先加稀盐酸,后加石灰石
B.实验室制取二氧化碳时,先装药品,后检查装置的气密性
C.组装制取氧气的实验装置时,先左后右、先下后上
D.用氯酸钾制取氧气实验结束时,先熄灭酒精灯,后从水中移出导管
14.下列实验数据合理的是()
①用托盘天平称取15.6gNaCl固体;②用pH试纸测得某溶液的pH为3.52;③用普通温度计测得某液体温度为25.62℃;④用10mL量筒量取6.6mL某溶液.
A.①④ B.②③ C.③④ D.①
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