专题04 物质的检验、鉴别与提纯（原卷版）（广东）.docxVIP

专题04?物质的检验、鉴别与除杂

目录

TOC\o1-1\h\u?题型一气体的检验 1

?题型二离子的鉴别 4

?题型三不加试剂的鉴别 6

?题型四溶液中杂质的去除（转化法） 8

?题型五结晶法分离混合物 11

?题型六水净化过程中的除杂 13

?题型一气体的检验

【真题1】（2022?广州）由下列实验及现象可推出相应结论的是（）

选项

实验

现象

结论

A

检验氢气的纯度

点燃氢气时发出尖锐爆鸣声

氢气较纯

B

称量盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量

反应前后称量结果不同

参加该反应的反应物质量总和不等于生成物质量总和

C

检验某混合气体的成分

黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊

混合气体中可能含有CO

D

在酒精灯火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯

烧杯内壁有无色液滴产生

酒精中含有碳元素和氢元素

A．A B．B C．C D．D

怎样解有关气体的检验问题

通常利用不同气体所特有的性质进行不同气体的检验，因此熟记各种气体的特殊性质是解此类问题的关键。

1.检验气体的常用方法：

（1）观察法：对于有特殊颜色的气体可根据颜色不同而分辨。

（2）溶解法：根据溶于水的现象不同加以区分。

（3）试纸法：如用湿润的pH试纸等检验气体的酸碱性。

（4）燃烧法：适用于有助燃性或可燃性气体的检验。

2.常见气体的检验

气体

检验方法

现象

氧气

将带火星的木条插入集气瓶中

木条复燃

水蒸气

通过白色的无水硫酸铜粉末

白色无水硫酸铜粉末变蓝

氮气

将燃着的木条插入集气瓶中，倒入澄清石灰水，振荡

木条立即熄灭，澄清石灰水不变浑浊

氢气

点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯

产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠凝结

依次通过灼热的氧化铜和白色的无水硫酸铜粉末

黑色氧化铜变红，白色无水硫酸铜粉末变蓝

二氧化碳

通入澄清石灰水

澄清石灰水变浑浊

一氧化碳

点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯,一段时间后倒转并向烧杯中倒入澄清石灰水，振荡

产生蓝色火焰，烧杯内壁没有水珠凝结,澄清石灰水变浑浊

依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水

黑色氧化铜变红、澄清石灰水变浑浊

甲烷

点燃，在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯，一段时间后倒转并迅速向烧杯内倒入澄清石灰水，振荡

产生蓝色火焰，烧杯内壁有水珠凝结,澄清石灰水变浑浊

3.推断混合气体组成时，要注意防止干扰，实验时要先检验并除去某一成分，才有利于检验其他成分，若水与其他气体混合，应先检验水的。

【方法指导】H2、CO、CH4都具有可燃性，H2燃烧产生的是淡蓝色火焰，CO、CH4的燃烧火焰均为蓝色，可根据它们燃烧后生成的产物不同来区别。

【变式1-1】（2024?深圳模拟）下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项

目的

方案

A

分离C和CuO

高温加热

B

鉴别水和过氧化氢溶液

观察颜色

C

除去CO2中的CO

点燃混合气体

D

验证某气体为O2

用带火星的木条检验

A．A B．B C．C D．D

【变式1-2】（2023·广东茂名·模拟预测）如图所示实验操作正确的是

A连接仪器

B．检验氢气纯度????

C．点燃酒精灯

D．测定pH

A．A B．B C．C D．D

【变式1-3】（2023·广东佛山·二模）实验是化学发展基础，下列实验方案能达到目的的是

序号

A

B

C

D

实验方案

??

??

??

??

实验目的

探究铁生锈的条件

检验装置气密性

验证质量守恒定律

检验铵态氮肥

A．A B．B C．C D．D

?题型二离子的鉴别

【真题2】（2021?广州）随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施。NH4HCO3、NH4Cl、K2SO4、KCl都是常见的化肥。

（1）化肥能为农作物补充的营养元素主要有三种，上述化肥含有的两种营养元素是。

（2）有一包用剩的肥料，可能含有上述四种化肥中的一种或几种，为确定其成分，进行了如下实验：

a.取少量肥料样品于研钵中，加入少量熟石灰混合研磨，有刺激性气味。

b.取少量肥料样品于烧杯中，加水溶解，得到无色溶液A。

c.取少量溶液A于试管中，滴加AgNO3溶液，有白色沉淀产生。

d.取少量溶液A于试管中，滴加BaCl2溶液，无明显现象。

e.取少量溶液A于试管中，滴加稀盐酸，无明显现象。

①分析上述实验过程，关于该肥料的成分可以得到的结论是。

②实验a～e中，不必要进行的一项是（填标号）。

③设计实验方案进一步确定该肥料的成分，完成下表。（已知：NH4ClNH3↑+HCl↑）

实验操作

预期现象与结论

若