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大班科学教案：一次性物品

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编订：JinTaiCollege

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大班科学教案：一次性物品

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动准备：1、幼儿了解一次性用用品好不好。

2、一次性物品制作的东西若干。各种辅助材料若干。

1、根据物品的外形特征，结合不同的方法来进行制作。

2、利用废物来大胆进行制作，培养幼儿的创新能力。

3、鼓励幼儿在制作过程中独立思考，克服困难，体验成功

的快乐。

重点：利用废物来大胆进行制作。

难点：用不同的方法来进行制作。

活动过程：1、导入活动，出示范例作品，引导幼儿欣赏、观察、

讨论。

（1）小朋友看这些都是什么？（小猪、蜜蜂、螃蟹、娃娃

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）

今天老师将小朋友收集的废旧物品洗干净了，我们一起来看

看有些什么？然后再瞧瞧它们都变成了什么？幼儿欣赏观察讨论

。

（2）你刚才看到了什么？幼儿大胆讲述。

他们是用什么做的？

（3）这些都是用什么东西做出来的。（一次性物品）

（4）你还知道那些一次性物品？

教师：原来一次性的物品有这么多，他们可以做出这么多好玩

东西啊！看，这几个是怎么做的呢？这个又是怎么做的呢？想不

想来看老师变一样东西出来？（请一幼儿上来和老师合作利用小

塑料勺子示范制作小蜻蜓）

你们想不想也来试一试？请你们互相讨论一下，想做什么，

用什么材料做的？想的要和老师的不一样！

幼儿讨论，发表自己的意见。

教师：老师知道小朋友非常能干，会剪、贴、捏等许多本领，今

天就请你们再来试试，看谁比老师做得棒！

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教师：在做之前一定要先想好做什么，怎么做，然后再动手

找你需要的材料制作。做时剪下的垃圾放到垃圾桶里，看谁能做

环保小卫士，将教室保持的最干净。

师：准备好了就开始工作吧。

提醒幼儿遇到困难要自己动脑筋想办法解决，解决不了的，可以

请同伴和老师帮助。

鼓励幼儿大胆想象，体验独立创造的快乐。

哇，小朋友的小手真能干，做出了这么多漂亮的东西，你最喜欢

哪个？为什么？（引导幼儿大胆讲述）

师：你们在做的过程中有没有遇到困难？你是怎么解决的？

个案观察：在今天的活动中，一向比较调皮的夏振浩小朋友有了

特大改变，在利用废旧物品操作制作时，有好多小朋友还是不小

心把剪下来的东西掉在了地上，也因为做时大家都比较认真，都

没注意把垃圾掉地上了，只有夏振浩小朋友，制作时很小心的，

并及时把自己和自己一组小朋友掉下去的垃圾捡起来了，孩子们

制作好自己的东西后都急着玩起来还是没注意自己的垃圾，夏振

浩小朋友却不声不响的一个人在整理着教室中的垃圾。通过这个

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可以看出夏振浩小朋友明白了也在时时注意自己身边产生的垃圾

并能进行及时的处理。

活动反思随着科技的不断发展，一次性的物品越来越多地被人们

所使用。在幼儿的生活中，他们随时随地会接触到一次性物品。

幼儿有关于“一次性物品”的生活经验，活动中老师和幼儿合作示范

制作物品，看了简单制作过程。让孩子们欣赏了老师们自己制作

的小制作，孩子们都很兴奋，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。通过

这次活动使幼儿通过自己的想象把一些废旧物品变出各种好看

物品。通过让幼儿用各种废旧物品大胆进行制作，培养幼儿的创

新能力。鼓励幼儿在制作过程中独立思考，克服困