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教学设计
课程基本信息
学科
高中英语
年级
高一
学期
秋季
课题
B1U3SportsandFitness
教科书
书名:普通高中英语教科书英语必修第一册
出版社:人民教育出版社
教学目标
1.学会提取听力材料的大意及细节,并对信息进行计算。
2.掌握部分体育项目的名称。
3.识别对话中的强调单词、词组。
4.设计对话,用合适的语气及表达邀请同伴或给予回应。
教学内容
教学重点:
1.帮助学生梳理邀请、回应的表达。
2.启发学生运用邀请、回应的表达。
教学难点:
1.引导学生识别tagquestion的不同音调。
教学过程
Leadin
Listthesportseventstheyseeinthevideoandtalkaboutthebenefitsofdoingsports.
Q1:Whatsportseventsdoyouseeinthevideo?
Q2:Whatdoyouthinksportsandexercisecandoforyou?
Pre-listening
Lookatthepostersandanswerthefollowingquestions:
Q1:Whatarethesepostersdesignedfor?
Q2:Ifyourfriendinvitesyoutooneoftheseactivities,whatwouldyouanswer?
While-listening:
Conversation1-Firstlistening
Listenforthemainideaofaconversation.
WhatisShenQi’smainpurposefortalkingtoAmy?
While-listening:
Conversation1-Secondlistening
Listentotheconversationagainandfillintheblanks,andthenfindouttheinvitationandresponsesentencesinthescript.
While-listening:
Conversation2-Firstlistening
Listenfordetails. Listentoconversation2andanswerthefollowingquestions:
1.Whenwilltheeventhappen?Theeventwillhappen_______________.
2.WhatsaBluePaintrun?ABluePaintrunisafunrunthat_________.
3.WhyisitcalledaBluePaintrun?
Becausepeoplecanbuywaterballoonsfiledwith________and________therunners.
4.If200peopletakepartintherunand400balloonsaresold,howmuchmoneywilltheycollect?
While-listening:
Conversation2-Secondlistening
Listenandreadforlanguagefeatures:InvitationandResponse
Listentotheconversationagain,andthenfindouttheinvitationandresponsesentencesinthescript.
Speaking
Chooseoneoftheactivitiesandmakeaconversationwithapartner.
GothroughthethreeactivitiesinPart5andchooseoneofthemandmakeaconversationwithyourpartner.
Pronunciation
Converesation3
Listentoitandfocusontheintonationofta
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