教师招聘知识和考试复习时间.docx

老师聘请和考试复习时间

一、时间支配

???公开聘请时间支配

3月31日前，各市、县〔区〕向社会发布中小学新任老师公开聘请方案；各设区市教化局、人事局〔公务员局〕汇总所辖县〔市、区〕中小学新任老师公开聘请方案，分别报省教化厅、省公务员局〔人力资源开发办公室〕备案。

4月10～20日，应聘人员进展网上报名和网上缴费；各市、县〔区〕教化局刚好对网上报名者进展资格初审。

5月14日，全省统一笔试。

5月30日前，省自考办向各市、县〔区〕反响笔试成果，并向社会公布笔试成果。

6～7月，各市、县〔区〕开展面试、体检、考核及聘用工作；各设区市教化局、人事局〔公务员局〕汇总所辖县〔市、区〕中小学新任老师聘用人员名单，分别报省教化厅、省公务员局〔人力资源开发办公室〕备案。

二、考试复习资料

【老师聘请考试の第一版】如何说课

一、说教材

1.说教材内容??

??包括题目，在第几册、第几单元，单元训练重点、地位、教材的前后联络，有时还要简洁介绍作者刚好代背景。??

??说教材内容时可以多说，也可少说，可按上面介绍的依次说，也可打破依次说，要因教材而定。??

2.说教材目的要求??做到正确、具体、全面。??

3.说教学重点、难点。??

4.说课时支配、教具打算等。??

二、说教法、学法

1.教法和学法可以分别表达。??

2.教法和学法可以合在一起说明。??

3.教学方法可以穿插在教学过程中说。??

??例如语文：阅读教学承受的教学方法主要应是讲读法和谈话法。还有“情景教学法〞“读书指导法〞〔查读法、疑读法、划读法、议读法〕。??

三、说教学程序

????说教学程序的各阶段，一般要说出教什么，接下来说怎样教。这要从选择什么教学方法来打破教学的重难点，如何引导学生学习如何训练学习获得学问以及为什么这样教这几方面说。在说怎样教的过程中还要说清：如何进展反响矫正、小结，如何浸透思想教化，布置作业的内容及如何引导学生完成作业等。??

????要把教学过程说具体具体，但并不等同于课堂教学实录。对于重点环节，诸如运用什么教学方法打破重难点要细说，一般环节的内容则可少说。尽量防止师问、估计生答，师又问，估计生又会答……，这种流水帐式的说法。??

????如何支配教学过程的各个环节，没有固定形式，可以把一课书的内容分为几课时，再逐课时支配教学环节。可以把整个环节的支配先说出来，再逐环节再说，可以把一个环节的内容说完后，再依次说下个环节的内容，环节之间尽量用上恰当的过渡语，使整个说课内容浑为一体。??

四、留意说课中的语言运用

1.独白语言??

????说课时大部分用的是这种语言，切忌从始至终一个腔调地念稿或背讲稿，要用足够的音量，使在场的每个人都听得清清晰楚。速度要适当，语调的轻重缓急要恰如其分，让听者从你的抑扬顿挫、上下升降中体会出说课内容的变更来。具体地说，教材分析要简明，理论根据要充分，教学方法和学习方法要用慢速说清晰，教学目的要分条款一一表达，重、难点则用重音来强调。??

2.教学语言??

????因为说课不仅要说“教什么〞，还要说“怎样教〞。说“怎样教〞事实上就是要说出你打算怎样上课，只是不单纯地将课堂上一问一答则具体地显露出来，但是也要让听者知道你的教学设想和具体步骤。有问有讲，有读有说，用自己的语言变更将听者带入到你的课堂教学中去，未进课堂却仿佛看到了你上课的影子，推想了你的课堂教学效果。

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????教学语言在何时用呢？??

〔1〕设计的课堂导语应用课堂教学语言??

????用新奇好玩或简明扼要的导语来吸引听课者。说导语时说课者要把听课的老师看成是自己班上的学生，声音该高则高，该慢则慢。??

〔2〕课堂的总结语应用教学语言??

在说课时设计的完毕语应具有双重性，不但要打好听者，而且还能让听者从你的语言中推想你在课堂上也会深深地吸引学生，这就要求完毕语既要精彩，又能将精彩恰当地表达出来。??????????????

〔3〕说课中阐释和提问语应用教学语言??

????阐释语也叫讲授语，它主要是对所讲学问的说明、分析和阐发，这种语言以认简明、精确、条理清晰为要点。好的提问语可以启发学生思索，使学生的学习变得主动生动，并简洁把问题引向纵深。让听者推断你提问的质量的上下。??

说课中应当说出哪些理论根据？??

?1.教学大纲是教学的主要根据。??

?2.学生的实际应成为老师教学的主要考虑对象。??

?3.教材和学科特点也是重要的理论根据之一。??

?4.教化理论和名家名言也可做