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第五单元分数的意义
一、认真审题,填一填。(每空1分,共25分)
1.eq\f(3,8)=eq\f((),32)=eq\f(30,())=45÷()=eq\f(6,())=()(填小数)
2.()个eq\f(1,8)是1,1eq\f(1,3)里面有()个eq\f(1,3),2里面有()个eq\f(1,4)。
3.把eq\f(21,45)的分子减少14,要使分数的大小不变,那么分母应减少()。
4.分数eq\f(a,b)(b≠0),当()时,它是假分数;当()时,它是真分数;当()时,它是这个分数的分数单位;当()时,它是最简分数。
5.在括号里填上适当的分数。
15分=()时65dm2=()m2
6.在里填上“>”“<”或“=”。
eq\f(7,18)eq\f(1,2)eq\f(6,11)eq\f(6,13)eq\f(8,9)eq\f(19,20)
7.12和20的最大公因数是();18和24的最小公倍数是()。
8.
这首诗中“一”字占全诗总字数的()。
9.一座喷泉有内外两层。外层每10分喷水一次,里层每6分喷水一次,中午12:45同时喷过一次后,下次同时喷水是()时()分。
10.一台碾米机30分碾米50千克,平均每分碾米(eq\f(,))千克,照这样算,碾1千克米要(eq\f(,))分。
二、火眼金睛,判对错。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(每小题1分,共5分)
1.假分数都大于真分数。 ()
2.分数的分子、分母乘或除以相同的数,分数的大小不变。
()
3.一个分数约分后,它的大小不变,但分数单位变了。
()
4.分子和分母都是质数的分数一定是最简分数。 ()
5.甘霖和龚力放学各自回家,5分后他们都走了学校到家的路程的eq\f(1,2),则他们5分走的路程一样。 ()
三、仔细推敲,选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每小题1分,共8分)
1.一节课的时间是eq\f(2,3)时,eq\f(2,3)时的含义表示正确的是()。
A.把一节课的时间平均分成3份,表示这样的1份
B.把一小时平均分成3份,表示这样的1份
C.把一节课的时间平均分成3份,表示这样的2份
D.把一小时平均分成3份,表示这样的2份
2.下面的分数中,最接近eq\f(1,2)的是()。
A.eq\f(7,8)B.eq\f(4,7)C.eq\f(5,6)D.eq\f(1,5)
3.如图,阴影部分三角形的面积是整个平行四边形面积的()。
A.eq\f(1,2)B.2倍C.eq\f(1,3)D.3倍
4.比eq\f(5,8)大而又比eq\f(7,8)小的分数有()。
A.1个B.2个C.3个D.无数个
5.下面四幅图中,阴影部分可以用eq\f(1,4)表示的有()。
A.①②B.①④C.①②④D.①②③④
6.儿童的负重最好不超过体重的eq\f(3,20),如果长期背负过重物体,会导致腰痛及背痛,严重的会妨碍骨骼生长,亮亮的书包()。
A.超重了B.不超重C.无法确定是否超重
7.把eq\f(5,7)的分子乘2,要使这个分数的大小不变,分母应()。
A.增加2B.缩小到原来的eq\f(1,2)C.乘2D.减少2
8.学校合唱团里女生占eq\f(7,12),下面说法正确的是()。
A.合唱团里男生比女生多
B.合唱团里女生比男生多2人
C.合唱团里男生增加1人就会达到半数
D.合唱团里女生超过总人数的一半
四、动手操作,我能行。(共16分)
1.根据分数或小数涂色。(6分)
2.在直线上面的括号里填上适当的小数,在直线下面的括号里填上适当的分数。(4分)
3.下面各图分别是某个图形的eq\f(1,4),你能画出它们原来的图形吗?(6分)
五、按要求解决问题。(共19分)
1.把下面各数约分,能化成带分数的要化成带分数。(每小题1分,共4分)
eq\f(16,24)=eq\f(55,33)=eq\f(91,26)=eq\f(18,24)=
2.求一求。(每小题3分,共6分)
(1)求下列分数的分子和分母的最大公因数。
eq\f(13,38)()eq\f(9,45)()eq\f(24,30)()
(2)求下列各组数的最小公倍数。
4和18()3和11()6和12()
3.把下面各组分数通分并比较大小。(每小题3分,共9分)
e
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