三年级：牛津四年级小学3A英语Unit 4 Goodbye说课稿.pdfVIP

新修订小学英语配套教材

英语教案

EnglishLessonPlans

牛津四年级小学3A英语Unit4Goodbye

说课稿

英语教案/小学英语/小学三年级英语教案

编订：XX教育机构

小学三年级英语教案

精品教学设

牛津四年级小学3A英语Unit4Goodbye说

课稿

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言

能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学三年级英

语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，

可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、说教材

1．本课是牛津小学英语3a第四单元第二课时，主要围绕家具一类的单词展开教学，并

进一步复习第一教时中所学单词，同时通过新单词教学巩固it’sa…和thisisa…的句型。教学

中使用多媒体课件，设置情景，有效地把单词和句型，情境相结合，注重听说训练，并培养

学生正确的语音，语调和语感，使学生能够进行交流，并能达到灵活运用，培养学生学习的

兴确。基于此，同时依据小学生英语新课程标准所提出的总目标，以及本教材的特点，我将

本课教学目标确定为

知识目标：

a.能听懂，会说，能读单词：adesk,atable,achair,sofa.

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精品教学设

b.复习并巩固单词：atelephone,abookcase,afridge,abed.

c.能熟练运用句型it’sa…,thisisa…介绍物品和房间。

能力目标：

a.通过学单词，培养学生听说读的能力。

b.通过创设实际情景，综合运用所学单词，句型描述物品，培养学生实际生活中综合运

用语言的能力和对语言的应变能力。

情感目标：

通过“littledisigner”“appreciation”两环节，培养学生在生活中的审美意识。

教学重点和难点：

1．能熟练地听、说、读本课单词。

2．能流利地用所学单词及句型介绍自已的作品。

二、说教法和学法

根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我在教学中

主要运用了听说教学法，直观教学法，游戏教学法，情境教学法等教学方法，帮助学生在视，

听，说，读，唱，游等饶有趣味的活动中，自主地，愉快地学习英语，发展能力，维持兴趣，

让学生有一个展示自已的舞台，体验到学的快乐。

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精品教学设

三、教学过程：

step1.warmup

1．学生用歌声来介绍自己，互相问候，建立氛围。

2．利用玩具娃娃lily，师生互相问候，激起兴趣，并导入兴趣。

step2.presentation.

1．参观房间。说一说已经学过的四个单词。

2．用课件中色彩鲜艳的图片，复习已学过的单词，并激起其对未知单词的求知欲。

3．游戏：whatismissing?