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第5课宏伟壮丽的港珠澳大桥——图像的色彩与色调(一)(教学设计)-七年级信息技术上册同步精品课堂(粤高教版2018)
主备人
备课成员
教材分析
“第5课宏伟壮丽的港珠澳大桥——图像的色彩与色调(一)(教学设计)-七年级信息技术上册同步精品课堂(粤高教版2018)”本节课以港珠澳大桥为主题,引导学生学习图像处理中的色彩与色调调整。课程内容紧贴教材,旨在让学生掌握基本的图像处理技巧,理解色彩与色调在图像中的作用,以及如何运用这些知识对图像进行优化。通过本节课的学习,学生将能够独立完成对图像色彩与色调的调整,提升信息技术的实际应用能力。
核心素养目标
培养学生信息意识,通过分析港珠澳大桥图像的色彩与色调,提高学生对图像信息的敏感度和审美能力;锻炼学生的数字技术应用能力,使其能够运用信息技术手段对图像进行有效处理;增强学生的信息社会责任感,让学生在创作过程中遵守相关法律法规,尊重知识产权。
重点难点及解决办法
重点:理解色彩与色调的基本概念,掌握图像处理软件的使用方法。
难点:合理运用色彩与色调调整技巧,提升图像视觉效果。
解决办法:
1.通过案例讲解,让学生直观感受色彩与色调的变化对图像的影响。
2.分步骤示范操作,引导学生逐步掌握图像处理软件的使用。
3.设计实践任务,让学生在实际操作中运用所学知识,巩固重点,突破难点。
4.针对学生的疑问,提供个性化指导,帮助学生解决具体问题。
5.组织小组讨论,鼓励学生互相交流学习心得,共同提高。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授法介绍色彩与色调的基本理论,结合案例分析法让学生理解理论在实际图像处理中的应用。
2.设计小组合作活动,让学生通过角色扮演,模拟图像设计师的工作流程,共同探讨和解决图像处理问题。
3.利用多媒体教学,展示优秀图像处理作品,引导学生进行观察、讨论,激发学习兴趣。
4.实施项目导向学习,布置图像处理任务,让学生在完成项目的过程中,自主探索和实践色彩与色调调整技巧。
教学流程
1.导入新课(5分钟)
展示港珠澳大桥的图片,引导学生关注其色彩与色调,提问:“你们觉得这张图片的色彩和色调如何?能否通过调整色彩和色调让图片更加美观?”通过学生自由发言,引出本节课的主题——图像的色彩与色调。
2.新课讲授(15分钟)
a.讲解色彩与色调的基本概念,通过展示不同色彩和色调的图片,让学生直观感受其差异。
b.分析港珠澳大桥图片的色彩与色调,讲解如何调整色彩饱和度、对比度以及色调,展示调整前后的对比效果。
c.介绍图像处理软件中色彩与色调调整的工具和操作方法,如Photoshop中的色彩平衡、亮度/对比度等。
3.实践活动(15分钟)
a.分发港珠澳大桥的原图,让学生运用所学知识,尝试调整图片的色彩与色调。
b.学生自主选择其他图片,进行色彩与色调的调整,尝试不同的效果。
c.学生展示调整后的图片,互相评价,教师给予点评和指导。
4.学生小组讨论(10分钟)
a.讨论调整色彩与色调的技巧,如何使图片更美观。
b.分析不同场景下,如何选择合适的色彩与色调。
c.交流在实践活动中遇到的问题及解决方法。
5.总结回顾(5分钟)
回顾本节课所学内容,重点强调色彩与色调调整在图像处理中的重要性。通过展示优秀学生作品,让学生认识到自己的进步,激发学习兴趣。布置课后作业:运用所学知识,对一张自己的照片进行色彩与色调调整,下节课展示并分享心得。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-色彩理论:介绍色彩的三原色、互补色以及色彩搭配的基本原则,帮助学生更深入地理解色彩在图像处理中的应用。
-色调调整技巧:讲解色调的冷暖、明暗对比等概念,以及如何通过调整色阶、曲线等工具来改变图像的色调。
-实际案例:收集一些国内外著名的桥梁建筑图像,如杭州湾跨海大桥、苏通大桥等,分析其色彩与色调的特点,以及在实际拍摄和处理中的技巧。
-软件教程:提供Photoshop、Lightroom等图像处理软件的详细操作教程,让学生能够掌握更多高级的图像处理技巧。
2.拓展建议:
-观看相关视频教程:鼓励学生观看专业的图像处理教学视频,如色彩搭配、色调调整的技巧讲解,以便更好地吸收和掌握知识。
-阅读摄影书籍:推荐学生阅读一些摄影专业书籍,特别是关于色彩与色调的章节,以提升理论水平和审美能力。
-实践拍摄活动:组织学生进行户外拍摄活动,让学生在实践中学习如何运用色彩与色调知识,拍摄出具有美感的照片。
-参加线上课程:引导学生参加线上图像处理课程,如慕课、公开课等,以拓宽学习渠道,获取更多知识资源。
-创建个人作品集:鼓励学生将自己处理过的图片整
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