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仿真实验心得体会(集合7篇)

仿真实验心得体会1

为期三周的实习很快的结束了，这三个星期的实习让我对自

己的专业有了更深的认识。在这次实习之前，我一直都在怀疑自

己平时在学校里学的那些知识的实用性，学习的时候也找不到重

点，常常只是为了应付考试而被动的去学。这次实习让我意识到

平时的学习是非常重要的，因为任何实际的操作都依赖于一套理

论体系，只有熟悉了理论，才可能在实际问题中找到解决的办法。

第一周去南化公司化机厂的实习让我印象深刻。尤其是进场

的那两天师父说过一句话，29个危险源就会引起一小的事故，31

个小的事故就会引起一大的事故。可见事故就是从小的事件积累

起来的`，安全就要从点点滴滴坐起。

最后两周的这次仿真实习让我们充分了解了合成氨工艺的流

程和主要的控制参数，更加深刻的理解课本上学到的知识，有这

次实践的机会,让我们大大开阔了眼界，获得了书本上得不到的知

识。

此外，员工自己应当以身作则，积极遵守各项规章制度，培

养较高的安全责任意识，珍惜自己与他人的生命。仿真实验心得

体会2

半个学期的校内化工模拟仿真实验结束了，这段时间的实验

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心情是复杂的。从这里可以看出，这个实验让我学到了很多，获

得了很多以前单纯从课堂上无法获得的知识、经验。对于半个学

期来的实验，在这里我以一种总结和自省的心态来完成这份报告。

也以此纪念我在校内的实验生活。

仿真实验是以仿真机为工具，用实时运行的动态数学模型代

替真实工厂进行教学实习的一门新技术。仿真机是基于电子计算

机、网络或多媒体部件，由人工建造的，模拟工厂操作与控制或

工业过程的设备，同时也是动态数学模型实时运行的环境。

仿真实验为学生提供了充分动手的机会，可在仿真机上反复

进行开车、停车训练，在仿真机上，学生变成学习的主体。学生

可以根据自己的具体情况有选择地学习。例如自行设计、试验不

同的开、停车方案，试验复杂控制方案、优化操作方案等。可以

设定各种事故和极限运行状态，提高学生分析能力和在复杂情况

下的决策能力。真实工厂决不允许这样做。高质量的仿真器具有

较强的交互性能，使学生在仿真实验过程中能够发挥学习主动性，

实验效果突出。主要内容为精选化工单元操作与典型的工业生产

装置，如离心泵、换热器、压缩、吸收、精馏、间歇反应、连续反

应、加热炉及石油化工中的.催化裂化装置、常减压装置、合成氨

中的转化装置等。采用计算机进行仿真操作的方式。

在实验的过程中，使学生对装置的工艺流程，正常工况的工

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艺参数范围，控制系统的原理，阀门及操作点的作用以及开车规

程等更加详细的了解，并掌握典型化工生产过程的开车、停车、

运行和排除事故的能力。

在这里我举一些具体的实验例子来说明我们学习的内容：

“精馏”、“吸收”是化学工业中进行混合物分离的两种单

元操作，在化学工业中占有重要的地位。这两部分理论较抽象，

只在课堂上向学生传授相应的理论知识，学生觉得难以理解;由于

没有实物参照，教师在教授这部分内容时也感到有些被动。因此

学生在学习这两部分内容的同时，进行相应的实践课就显得尤为

必要。

通过仿真实验，学生在学习了“精馏”、“吸收”两章的理

论知识后，到实验室实际操作筛板精馏塔和填料吸收塔。实验室

内