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一、试题分析：

本次数学试卷检测的范围比较全面，难易适度，比较能如实反映

出学生的实际数学知识的掌握情况。从卷面看可以大致分为两大类，

第一类是基本技能，通过填空、选择、口算、计算和动手操作。第二

类是综合应用，主要是考了学生对分数的应用计算、统计、因数与倍

数、图形的表面积、体积的计算以及知识的灵活应用题加以考查。

二、学生失分原因分析：

本次期末考试，类型主要有：填空，选择，计算，操作与计算，

综合运用，发展题共五个大题100分。从这次期终测查中，我发现学

生存在着很多的薄弱点，也试着找出教学中改进的方法。

第一部分填空。有一部分学生错了，原因是对分数的意义和基本

性质掌握不好。

第二部分判断。错得最多的是第3小题。

第三部分选择。。

第四部分计算，分为两部分，第一部分是直接写出得数；第二

部分是分数加减的混合计算。有一部分学生忘了约分，原因是个别学

会有点不细心或有点骄傲。

第五部分是操作题。少数学生做错了。

第六部分统计。学生对拆线统计图的画法不够熟练：描点不准确，

连线又连错点，又没有标数值。

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第七部分是综合运用。主要是思维能力方面的知识，解决生活中

的数学问题。错误学生是不认真审题；也有学生根本就不会做。这一

部分主要考查学生运用所学的知识解决生活中实际问题的能力。有一

部分学生在理解题意上存在问题。也有一部分学生计算不准确。

三、取得的成绩

1、基础知识掌握扎实。

从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较扎实。基础知

识考试题中除个别的题目学生出错外，大部分的题目学生的准确率比

较高，难度稍大的题目虽然全对率不是很高，但是，大部分学生的得

分率也很高。说明学生对本册教材中的基本计算、动手操作、单位换

算、可能性、解决生活中的基本问题等基础知识掌握的比较好。

2、独立分析问题、解答问题的能力有所提高。

在考试时，学生是在自己独立读题和分析的情况下完成试卷的，

对试题的分析和理解符合题目要求，解答的情况比较令人满意，说明

学生的独立分析和解答问题的能力有了很大的提高。

3、学生的动手能力比较强

学生在解决动手操作的题目时，正确率比较高,画对称图形、小

船平移位置画的准确，说明学生的动手能力较强，这是平时严格要求

和训练的结果。

四、存在的问题;

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1、不认真、仔细审题。

有的学生审题不仔细，造成这些错误的原因主要是学生没有仔细

审题，这说明有的学生的学习习惯不够好，审题不认真。

2、对一些基本概念的认识和理解还不到位。

有的学生对一些基本概念的理解还不够，学生对2、3、5的倍数

特征的认识和理解还不够。

3、基础知识的掌握还存在不理想的现象。

有的学生的基础知识掌握不理想。如，有的在计算题中出错，缺

少验算检查的习惯；有的学生基本的平移画图出现错误，测量不准确。

四、改进措施;

1、针对一些学生不能认真仔细审题的问题，加强审题训练，注

重数学思维过程，让学生学会听课。很多的学生只注重数学题目的结

果，而忽视了数学中最重要的