情系母校感念师恩（教案） 心理健康六年级上册 全国通用.docx

情系母校感念师恩（教案）心理健康六年级上册全国通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

情系母校感念师恩（教案）心理健康六年级上册全国通用

课程基本信息

1.课程名称：情系母校感念师恩

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过引导学生回顾在母校的学习生活，感受老师们的关爱与付出，激发学生对母校和老师的感恩之情，培养学生健康的心理素质。教学内容紧密围绕心理健康六年级上册课本中的相关章节，结合学生实际，以互动、分享和感悟为主要形式，帮助学生更好地理解感恩的意义。

核心素养目标

1.情感认同：培养学生对母校和老师的深厚感情，增强归属感和感恩意识。

2.社会责任：引导学生学会尊重和感激他人，培养良好的社会责任感。

3.自我调适：帮助学生通过反思和感悟，提升自我心理调节能力，形成积极的生活态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解感恩母校和老师的重要性，认识到感恩对个人成长的意义。

②培养学生通过具体事例表达对母校和老师的感激之情，提升语言表达能力。

③通过小组讨论和分享，增强学生之间的情感交流，促进班级团结。

2.教学难点

①如何让学生深刻体会到母校和老师在他们成长过程中的重要作用，从而产生真挚的感恩情感。

②如何指导学生将抽象的感恩情感转化为具体的行动，如尊敬老师、帮助同学等。

③在引导学生表达感激之情时，如何避免形式化的表达，使其更加真诚和发自内心。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《心理健康六年级上册》教材。

2.辅助材料：准备相关的PPT演示文稿，包括感恩主题的图片、视频剪辑以及背景音乐。

3.教学工具：准备白板和marker，以便于板书和展示学生作品。

4.教室布置：将教室布置成温馨的讨论环境，设置小组讨论区，方便学生互动交流。

教学过程

1.导入新课

-今天我们要学习《情系母校感念师恩》，这是一篇关于感恩的课程，让我们先静下心来，回顾一下在学校的日子里，那些让我们难忘的人和事。

2.课程引入

-同学们，你们知道感恩是什么吗？请分享一下你们理解的感恩是什么。

-恰逢我们即将毕业，我想请大家拿出教材，翻到《情系母校感念师恩》这一课，我们一起阅读课文，感受作者对母校和老师的感激之情。

3.文本探究

-（带领学生阅读课文，边读边讲解）

-①请大家注意课文中提到的作者在母校的一些具体事例，这些事例是如何体现作者对母校的感激之情的？

-②课文中提到了几位老师，作者对他们的感激之情是如何表达的？请找出相关的语句。

-③作者在文中提到了自己的成长变化，这些变化与母校和老师的关系是什么？

4.小组讨论

-现在我们分成小组，每个小组讨论以下问题：

-①你在母校的学习生活中，有哪些让你感激的人和事？

-②你打算如何表达对母校和老师的感激之情？

-③你认为感恩对个人成长有什么意义？

5.分享与交流

-每个小组选派一名代表，分享本组的讨论成果。

-①听取其他小组的分享，你有什么新的感悟？

-②你是否愿意将你的感激之情付诸行动？如果愿意，请具体说明你的行动计划。

6.情感表达

-现在请大家拿出一张纸，写下你想对母校和老师说的一句话或一段话，表达你的感激之情。

-①请你将自己的感激之情写在纸上，可以是诗歌、散文或简单的句子。

-②写完后，你可以选择在全班分享，也可以私下交给老师。

7.总结提升

-通过今天的课程，我们学会了如何表达对母校和老师的感激之情，也明白了感恩对个人成长的重要性。

-①让我们再次回顾课文，感受作者对母校和老师的深厚情感。

-②请大家思考，如何在日常生活中践行感恩，让我们的生活更加美好。

8.作业布置

-作为课后作业，请大家写一篇关于《我的感恩故事》的作文，要求真实、具体，表达出你对母校和老师的感激之情。

-①作文题目自拟，字数不少于500字。

-②请在下周课前交上你的作文。

9.结束语

-同学们，今天的课程到此结束。希望大家能够将所学到的感恩之情融入日常生活，让我们的生活更加美好。下节课，我们将继续学习《心理健康六年级上册》的其他内容。下课！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《感恩的心》：一本关于感恩的书籍，通过讲述不同人物的故事，引导学生学会感恩。

-《感恩的力量》：一篇关于感恩的散文，阐述了感恩对个人成长的重要影响。

-《名人感恩故事》：收集了多位名人的感恩故事，让学生从榜样中学习感恩之道。

2.课后自主学习与探究

-让学生自主有哪些信誉好的足球投注网站并阅读以下文章：

-《感恩教育与青少年心理发展》

-《感恩：心理健康的基石