第3单元 第8课 第1课时 憧憬美好集体2023-2024学年七年级下册道德与法治课时作业教学设计.docx

第3单元第8课第1课时憧憬美好集体2023-2024学年七年级下册道德与法治课时作业教学设计

学校

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设计思路

本节课以培养学生对美好集体的向往与责任感为核心，结合七年级下册道德与法治教材第3单元第8课内容，通过引导学生回顾课本知识、参与互动讨论、案例分析等教学活动，让学生深刻理解美好集体的特征与价值，激发他们为创建美好集体付出实际行动的意愿。课程设计注重理论与实践相结合，以实用性为导向，确保教学内容符合学生的认知水平，从而提高课堂教学效果。

核心素养目标

培养学生法治意识，理解集体规则与个人责任的关系；提升道德修养，培养合作精神和集体荣誉感；发展公民素养，学会在集体中沟通、协商、解决问题。

重点难点及解决办法

重点：理解美好集体的内涵、特征及其对个人成长的意义。

难点：将理论知识转化为实际行动，培养学生的集体责任感和参与意识。

解决办法：通过案例分析、小组讨论，引导学生从身边实例出发，感受集体对个人成长的影响；采用角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实践中体验集体合作的重要性，激发他们的责任感和参与意识。同时，设置具体的集体活动任务，指导学生如何在集体中发挥作用，解决实际问题，从而突破难点。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍美好集体的概念和特征，运用讨论法鼓励学生分享个人对美好集体的理解，通过案例分析法让学生探讨集体对个人成长的影响。

2.教学手段：利用多媒体设备展示集体合作的实例视频，使用教学软件设计互动问答环节，引入在线投票系统收集学生对集体活动的意见和想法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括关于美好集体的案例和问题，要求学生预习并记录关键点。

设计预习问题：设计问题如“你认为美好集体有哪些特征？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读案例，理解美好集体的特征。

思考预习问题：学生思考问题并记录自己的看法。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同集体的图片或视频，引出美好集体的主题。

讲解知识点：讲解美好集体的定义、特征及其对个人成长的重要性。

组织课堂活动：分组讨论美好集体中个人如何贡献力量，进行角色扮演模拟集体协作情景。

解答疑问：对学生的疑问进行解答，指导学生如何将理论应用到实际。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何参与美好集体建设。

参与课堂活动：学生在小组中讨论并在角色扮演中实践合作。

提问与讨论：学生提出问题并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解美好集体的理论知识。

实践活动法：通过角色扮演等活动让学生体验集体合作。

合作学习法：通过小组讨论培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于如何在学校中建立美好集体的作业。

提供拓展资源：提供关于集体主义教育的文章和视频。

反馈作业情况：批改作业并提供具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成关于美好集体建设的作业。

拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习。

反思总结：学生反思自己在集体中的行为，总结如何改进。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和深入学习。

反思总结法：引导学生自我反思和提升。

本节课重难点：理解美好集体的特征并转化为实际行动。通过课前预习、课堂讨论和实践活动，以及课后作业和拓展学习，帮助学生深入理解美好集体的重要性，并在实际生活中应用所学知识和技能。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）集体主义教育相关书籍：《集体主义教育理论与实践》、《新时代集体主义教育研究》等，这些书籍深入探讨了集体主义教育的理论和方法，以及如何在新时代背景下进行集体主义教育。

（2）视频资料：《我们是这样一群人》、《集体力量大无穷》等视频，通过真实案例展示了集体合作的力量和美好集体的特征。

（3）文章资料：《美好集体，我们共同的家园》、《集体中的我》等文章，从不同角度阐述了美好集体的内涵和意义，以及个人在集体中的角色和责任。

2.拓展建议

（1）阅读书籍：建议学生选择一本与集体主义教育相关的书籍进行阅读，深入了解集体主义教育的理论和实践，从而更好地理解美好集体的内涵和意义。

（2）观看视频：建议学生观看《我们是这样一群人》和《集体力量大无穷》等视频，通过真实案例感受集体合作的力量，理解美好集体的特征。

（3）撰写心得：观看视频和阅读文章后，要求学生撰写一篇关于美好集体的心得体会，分享自己的感悟和认识。

（4）社会调查：鼓