我是家乡推介员（教学设计）全国通用四年级上册综合实践活动.docx

我是家乡推介员（教学设计）全国通用四年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是“我是家乡推介员”，来源于全国通用四年级上册综合实践活动教材。教学内容包括让学生通过调查、研究和展示，了解自己家乡的历史、文化、地理、特色等，提高学生的实践能力、合作意识和表达能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了家乡的基本概况，如地理位置、历史背景等。本节课将在此基础上，引导学生更深入地了解家乡的特色文化、风土人情，以及家乡的发展变化。通过实践活动，激发学生对家乡的热爱之情，培养学生的综合素质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的信息素养、团队协作与沟通能力、创造力与实践能力。通过让学生成为家乡推介员，旨在提升学生搜集、整理、运用信息的能力，增强学生之间的合作与交流，激发学生的创造力和想象力，同时在实践活动中锻炼学生的动手操作能力，培养学生的家乡情怀和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了家乡的基本地理知识和一些历史文化背景，了解了一些基础的调查和研究方法，如通过网络、书籍、访谈等方式收集信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对家乡的特色和故事通常充满好奇，有探索和分享的欲望。

-学生在表达能力、合作能力和创造力方面存在个体差异，有的学生擅长口头表达，有的学生擅长书面表达，有的学生则更擅长动手操作。

-学生可能偏好通过视觉、听觉或动手实践来学习，因此在教学设计中需要考虑多样化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能不知道如何有效地组织语言来介绍自己的家乡。

-在调查和研究过程中，学生可能会遇到信息筛选和整理的难题。

-部分学生可能在公众面前表达时感到紧张和不安。

-在团队合作中，学生可能会面临沟通不畅、分工不明确等问题。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以项目导向学习，让学生在小组合作中完成家乡推介的项目。具体教学活动包括：小组讨论确定推介主题，通过角色扮演模拟推介场景，以及使用多媒体工具如PPT和视频来展示研究成果。教学媒体使用将侧重于互动性强的工具，如在线协作平台和实物展示，以促进学生参与和互动，提高学生的实践操作能力和表达能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段家乡风光的短视频，激发学生的兴趣。

-提出问题：“你们知道这是哪里吗？你们对自己的家乡有哪些了解？”

-学生分享他们对家乡的认识，教师总结并引出本课主题“我是家乡推介员”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍家乡推介的基本要素，包括地理、历史、文化、特色等。

-通过案例展示如何进行家乡推介，如播放一段优秀的家乡推介视频。

-教师讲解如何收集资料、整理资料和撰写推介稿。

-学生跟随教师思路，记录关键信息和步骤。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选择一个家乡特色点进行小组讨论，准备推介稿。

-各小组派代表进行1分钟推介练习，其他小组成员提供反馈。

-教师针对推介内容进行点评，强调改进点。

4.课堂互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行角色扮演，模拟真实推介场景。

-学生轮流扮演家乡推介员，其他学生扮演听众或评委。

-教师引导学生进行互动，提出问题，如“你为什么喜欢这个特色点？”“你认为怎样可以更好地推广它？”

-听众或评委给出评价和建议。

5.总结与反思（5分钟）

-教师邀请几名学生分享他们的推介经验和感受。

-教师总结本节课的学习内容，强调学生在家乡推介中的成长和收获。

-学生填写反思表，记录自己在课堂上的表现和需要改进的地方。

整个教学过程注重师生互动和生生互动，通过实际操作和模拟实践，让学生在互动中学习，在实践中提升核心素养。教师在整个过程中扮演引导者和评价者的角色，确保教学目标的实现。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地方志书籍：介绍学生可以查阅的地方志书籍，这些书籍详细记录了家乡的历史、地理、文化、人物等，有助于学生更深入地了解家乡。

-历史文献：提供一些与家乡历史相关的经典文献，如《史记》、《资治通鉴》等，帮助学生从历史角度理解家乡的变迁。

-特色文化介绍：推荐介绍家乡特色文化的书籍或文章，如民间故事、传统工艺、风俗习惯等，丰富学生对家乡文化的认识。

-多媒体资源：包括纪录片、音频资料、图片集等，这些资源可以帮助学生更直观地感受家乡的自然风光和人文景观。

-社会实践基地：推荐家乡的博物馆、文化遗址、自然保护区等，作为学生实地考察和体验的场所。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读地方志书籍和历史文献，了解家乡的历史脉络和文化底蕴，增强文化自信。

-安排学生观看与家乡相关的纪