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Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
教材来源：
教材来源：初中八年级《英語》教科书/人民教育
出版社
内容来源：八年级《英語（下册）》第七单元
主題：What’sthehighestmountainintheworld?
課時：共五課時，第一課時
讲課对象：八年级学生
设计者：
目的确定的根据
1.課程原则有关规定
第六单元的重要語法是形容詞和副詞的比较级以及最高级的纯熟运用。较大数字的英語体現。数詞和形容詞副詞的比较级最高级都属于課程原则附录2語法项目表中所规定的重点語法。
2.教材分析
SectionA部分重要围绕地理知识展开，集中展現了大数字的读法和表达度量的构造，并深入拓展了比较级和最高级的使用。教学重点是学习较大数字的体現，学会用不一样句式体現比较级、最高级。本部分的教学难点是形容詞比较级、最高级的不一样体現形式。SectionB在SectionA的基础上，通过对自然和文化的比较过渡到了动物这一话題。SectionB部分的重点是在阅读中运用寻读方略，教学难点是阐明文的写作。
3.学情分析
本单元重点是理解世界知识，談论地理与自然，很自然的与形容詞和副詞的比较级以及最高级結合运用，八年级上册已经学过了比较级和最高级，学生能对这一部分内容对的运用，这一单元规定学生运用不一样形式来体現比较级和最高级，难度不是很大。较大数字的读与听在听力测试中较多出現，会說能听懂是基本规定。
目的
1通过听力练习，能精确提取听力材料中使用形容詞最高级的体現法。
2通过角色饰演，能結合自身实际编写对话并能以对的的語音語气运用形容詞比较级和最高级談论地理和自然。
评价任务
评价任务PI评价任务
Assessment1
以听力练习训练形容詞最高级体現法。（检测从听力中获取重点短語以及运用这些短語的能力）
Assessment2
以听力练习训练数字体現法（检测学生与否精确会用较大数字体現法。）
Assessment3
同桌合作编写对话并以角色饰演的形式练习有关对话（检测学生与否可以精确談论地理和自然知识；）
教学过程
Step1Lead-in(3minutes)
Task1Grammarpreview
Thesuperlativeofadj.
Step2Presentation(7minutes)
Task2Showonthescreensomepicturesandlearnthenewwords.
Task3Practicetheconversationslikethis:
1.practice
A:WhatisthelongestriverinChina?
B:TheYangtzeRiver.
2.goontalking.
TheNileisthelongestriverintheworld.
Itis6.671kilometerslong
ItisinAfrica.
Step3Listening(10minutes)
Task4Listenandcompletethesentences.
Task5Listenagainandtrytounderstandkeysentencesinthelisteningmaterial.
Assessment1TotrainSs’listeningskillsbycatchingthekeywords(adj.).
Step4ListeningandOralPractices(15minutes)
Task6Listenandnumberthefactsintheorderyouhearthem
Task7Listen2aandchoosetherightanswers.
Assessment2Tochecktheworld’stopsandthebignumbers.
Step5Summaryandfeedback(5minutes)
Task8Summarizewhatyouhavelearntinthisclass.
Task9Dothefollowingexercises.
Assessment3Checkifthestudentscanusethenewphrasestota
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