人民版劳动一年级下册 5.小袜子自己洗 教案.docx

人民版劳动一年级下册5.小袜子自己洗教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人民版劳动一年级下册《小袜子自己洗》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：[具体日期]上午第[课时]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生学习如何自己洗小袜子，通过实践操作，让学生掌握简单的洗涤方法和步骤，培养他们的生活自理能力，增强独立生活的信心。课程内容与课本紧密关联，旨在提高学生的实际操作能力。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够掌握洗袜子的基本步骤。

2.学生能够理解洗涤剂的使用方法和安全注意事项。

难点：

1.学生可能难以掌握洗涤剂用量的精确控制。

2.学生可能不会正确操作拧干袜子的技巧。

解决办法：

1.采用分步骤演示法，教师亲自示范洗袜子的每一个步骤，并强调关键细节，如洗涤剂的适量使用。

2.利用互动式学习，让学生分组讨论并实践如何正确使用洗涤剂，通过试错和纠正来提高操作的准确性。

3.通过游戏化教学，设计“拧干袜子大赛”，让学生在竞赛中学习并掌握拧干袜子的技巧。

4.在实践操作后，教师及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误，确保每个学生都能正确完成每一个步骤。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人民版劳动一年级下册课本《小袜子自己洗》章节。

2.辅助材料：洗涤剂、清洁工具（如盆、洗衣板）、小袜子（每人一双）、视频教程（洗涤步骤演示）。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：准备洗涤操作区，确保学生有足够的空间进行洗涤实践活动，并划分讨论小组区域。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对洗袜子方法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道洗袜子的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于洗涤衣物必要性的图片，让学生初步感受到学习洗涤技能的必要性。

-简短介绍洗涤衣物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.洗袜子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解洗袜子的基本步骤和注意事项。

过程：

-讲解洗袜子的定义和意义，包括其主要步骤和所需材料。

-详细介绍洗涤剂的选择、使用量和洗涤步骤，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例讲解洗涤剂的正确使用方法和安全注意事项。

3.洗袜子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解洗袜子的方法和技巧。

过程：

-选择几个典型的洗涤案例进行分析，如不同材质的袜子洗涤方法。

-详细介绍每个案例的洗涤步骤、注意事项和可能遇到的问题。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用正确的洗涤方法解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论洗涤技巧的改进和创新，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与洗涤技巧相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的技巧、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对洗涤技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括洗涤技巧的讨论、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调洗涤技巧的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括洗涤的基本步骤、注意事项和案例分析等。

-强调洗涤技巧在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在家尝试并熟练掌握洗涤技能。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于洗涤技巧的心得体会，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.洗涤的目的与意义

-洗涤的定义：使用洗涤剂和清水去除衣物上的污渍和异味。

-洗涤的重要性：保持衣物清洁卫生，延长衣物使用寿命。

2.洗涤剂的种类与选择

-洗涤剂的分类：肥皂、洗衣粉、液体洗涤剂等。

-洗涤剂的选择：根据衣物的材质和污渍类型选择合适的洗涤剂。

3.洗涤步骤与操作

-预处理：对顽固污渍进行预处理，使用适量的洗涤剂涂抹在污渍处。

-浸泡：将衣物放入适量的水中，加入洗涤剂，浸泡一段时间。

-洗涤：用手或洗衣机对衣物进行洗涤，注意力度和时间的控制。

-清洗：用清水冲洗衣物，直到洗涤剂彻底洗净。

4.洗涤注意事项

-分类洗涤：根据衣物的颜色和材质进行分类，避免染色或损坏。

-洗涤剂用量：根据衣物的数量和污渍程度，合理