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人教部编版三年级语文上册课后作业--第17课《古诗三首》同步练习

一、积累与运用

1.拼一拼，写词语。

zhōngduànchǔjiāngzhìcǐgūfānyǐnjiǔ

________________________________________

chūqíngjìngziwèimòyáowàngyínpán

________________________________________

2.比一比，组词语。

亭________挺________潭________

停________庭________淡________

累________音________胡________

螺________谙________湖________

3.查字典填空。

（1）“厌”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节

________，组词________。

（2）“螺”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节

________，组词________。

4.《望洞庭》一诗中，诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水_______、_______的朦胧美，

勾画出一幅美丽的_______图。表现了诗人对_______的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的_______和高卓清

奇的情致。（）

A.宁静、祥和、洞庭山水、大自然、气度

B.宁静、祥和、洞庭夜景、洞庭湖、气度

C.壮观、祥和、洞庭山水、大自然、态度

5.“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”对这句理解正确的是（）（多选）

A.这句写的是：高高天门被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。

B.第一句紧扣题目，总写天门山，着重写出浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势。

C.第二句写天门山下的江水，可以说这句是借水势衬出山的奇险。

6.根据解释写诗句

①雄伟的天门山好像是被从中间冲断了一样，让长江浩荡的流经这古代楚国的旧地。________

②滔滔东流的江水，在天门山遇到巨大的障碍掉头向北流去。________

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③分列长江两岸的天门山，就像迎着江水扑面而来。________

④在那水流湍急的地方，有一只小船乘风扬帆，从太阳升起的东边驶过来。________

7.回忆古诗的内容并填空。

（1）《望天门山》的作者是________朝大诗人________。诗中的“楚江”指的是________。《饮湖上初晴后

雨》的作者是________朝大诗人________。诗中的“西子”指的是春秋时代越国美女________。

（2）《饮湖上初晴后雨》中头两句“________潋滟________，________空蒙________”写出了西湖晴天波光

闪动和雨天烟雨缭绕、山色空蒙的美丽景色。接着诗人笔锋一转，用“欲把________，淡妆浓抹总相宜”把

西湖与美女西施联系在一起，将西湖在不同的天气所呈现出的奇景与西施“淡妆浓抹总相宜”的美相提并论。

（3）《望洞庭》的作者________有“诗豪”之称。诗中用了很多比喻，如“白银盘里一青螺”中把洞庭湖的湖

面比作________，把________（山的名称）比作青螺。

二、诗歌鉴赏

8.课内阅读。

望天门山

唐·李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（1）这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是______的，而是______

的。随着诗人行舟，山______江_