部编版语文五年级上册全册课时练（附答案）.docx

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部编版语文五年级上册课时练

1白鹭

第一课时

一、读拼音，写词语。

shìhàoshìyíbáihèzhūlù

（）（）（）（）

wàngshàoyùnwèijìngxiáēnhuì

（）（）（）（）

二、在括号里填写恰当的词语。

（）的结构（）的长喙（）的歌

（）的诗（）地站立（）地飞翔

三、补全课文内容。

1.的配合，，一切。

2.那雪白的，那，的长喙，

之，，，黛之。

第二课时

一、写出下列语句的修辞手法。

1.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（）

2.晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。（）

3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（）

4.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（）

二、读句子，写出下列加点词语的近义词。

1.白鹭是一首精巧的诗。（）

2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（）

3.然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。（）

4.晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。（）（）（）

三、课文表达了对白鹭的什么情感？（）

A.喜爱之情B.厌恶之情

2落花生

第一课时

一、给加点字选择正确的读音。

【zhǒngzhòng】

种子（）种田（）种地（）麦种（）

【kōngkòng】

空间（）天空（）空地（）空白（）

二、连一连。

1.花生长得ǎixiǎo（），但它好处很多。

2.妈妈fēnfu（）我们把这mǔ（）地翻一下。

三、选一选。

1.这篇课文的写作方法是（）。

A．借景抒情B．借物喻人

2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。

A．种花生B．收花生C.吃花生D．议花生

3.你认为花生有着怎样的品质？（）

A．默默无闻B．不计名利C.朴实无华D．外表体面

第二课时

一、阅读片段，完成练习。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱（幕慕）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必（须需）挖起来才知道。”

1.用“√”标出括号内正确的字。

2.父亲用、、和作对比，突出了花生的、。

3.父亲对“我们”的希望是什么？

二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？

3桂花雨

第一课时

一、读拼音，写词语。

1.pópo（）做的gāobǐng（）十分好吃。

2.全家都jìn（）在lánhuā（）的香气里。

二、给加点字选择正确的注释。

新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；

④少见的；罕见的。

1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。（）

2.我们大口大口地呼吸着新鲜的空气。（）

3.市场上有许多新鲜的蔬菜和水果。（）

4.