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幼儿园大班教案：丰收的秋天_幼儿园大班秋天社会教案

活动目标

1、感知秋天丰富的颜色，知道秋天是丰收的季节。

2、通过观看秋天的田野、果园，知道秋天很多农作物和果实都成熟了。

3、产生喜爱秋天，喜爱大自然的情感。

活动预备

1、联系参观秋天的农田和果园。

活动过程：

1、组织幼儿进展参观前的谈话。

教师告知幼儿参观的地点，并争论外出参观的留意点，使每一个幼儿都能遵守集体的规章，与同伴一起关注秋天植物的生长变化。

2、带着幼儿参观农田，熟悉几种常见的果树和农作物。

（1）、教师带着幼儿观看果园里果树，鼓舞幼儿大胆地说出各种果树的名称，形状特征。

（2）引导幼儿观看秋天的农田，说说：农田里的农作物是什么？它们是什么样子的？

（3）、教师进展简洁的小结，并向幼儿做简洁地介绍：秋天到了，除了各种各样的水果成熟了，很多农作物也成熟了，有金黄色的玉米、沉甸甸的稻谷，还有一朵朵得意的棉花、圆圆的大南瓜。

（4）、丰富幼儿关于农作物方面的学问和阅历。

3、了解秋天农夫的工作，知道要疼惜粮食。

人们在果园里或农田里做什么？水果从果树上摘下来后，怎么办？人们是怎样从农田里收割农作物的？然后又是怎样加工的？

4、音乐活动《逛公园》并尝试进展仿编。

重点：感知秋天丰富的颜色，知道秋天是丰收的季节。

难点：通过观看秋天的田野、果园，知道秋天很多农作物和果实都成熟了。

幼儿园大班秋天教案：找秋天

这篇《幼儿园大班秋天教案：找秋天》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、学会参加争论秋游的地点以及活动工程，有参加集体活动的意识。

2、感受、观赏秋天大自然的美景，熟悉公园里指示牌和警示牌。

3、乐于参与各种野外探究活动，学习收集各种落叶，捕获秋虫。

4、情愿把自己的收获向同伴介绍，体验集体活动的欢乐。

活动预备：

1、选择秋游地点，熟识场地环境，确定活动内容。

2、幼儿园预备中午的午餐或幼儿预备一个小背包，一个塑料袋，小食品，水等。

活动过程：

一、通过语言引出秋游。

教师：小朋友，你知道现在是什么季节？秋天是什么样子的？你们想不想走出去找一找秋天呢？

二、组织幼儿争论：秋游应留意的问题。

1、秋游时，可以组织哪些活动？你们想做些什么？

2、秋游时，要留意什么？（内容安全、行为文明、进餐的卫生等方面。）

3、教师依据幼儿答复的状况，进展简洁的小结。并告知幼儿我们班的活动，必需听从幼儿园大集体的统一安排。

三、观赏巡游地点的美景。

1、引导幼儿依据公园里指示牌的提示，到公园的某个地方活动。指导幼儿阅读警示牌上的汉字或图标，知道遵守公共场所的规章。

2、组织幼儿观赏秋天的花草，重点了解名称，观看花卉的颜色和外形。

3、观看秋天的树木变化，重点引导幼儿观看树叶是什么颜色的？秋天的树叶有什么变化？

4、观看人们的活动。

四、采摘收集，查找秋虫。

1、幼儿收集落叶，捕获秋虫。

2、教师依据活动状况，组织幼儿相互看看、谈谈自己采集到的东西。

五、选择适宜的地点让幼儿休息，吃午餐。提示幼儿不扔垃圾，要将废弃的杂物放在指定的地方。

六、组织幼儿开展一些小型、轻松的嬉戏活动，教育幼儿在公园里不要任凭乱跑。

一、清点人数，组织幼儿返回幼儿园。

幼儿园大班找秋天教案

教学内容：

教材第18页、19页的内容。

教学目标：

1、观看熟悉秋天的季节特征，体验、发觉秋天的乐趣，感受大自然的美。

2、激发学生观看自然、探究自然的兴趣。

3、培育学生的语言表达力量。

教学重点：

能说出秋天的季节特征。

教学难点：

让学生学会观看四周事物的变化。

教学关键：

通过观看、争论、沟通等方法让学生进一步了解秋天的特征。

教学方法：

讲授法、练习法、谈话法、争论法等。

教具：

各种树叶、课件等。

课型：

新授课

教学过程：

一、复习稳固。

说一说借别人的书应留意些什么？

二、导入新课。

秋天是收获的季节，秋天是成熟的季节。看！苹果、梨、桔子挂满了枝头；听！蛐蛐在放声唱歌。今日，我们就踏着秋天的脚印一起去找秋天。（板书课题：找秋天）

三、讲新课。

1、看图，说一说蛐蛐在干什么？

2、指名汇报。

3、仿照一下蛐蛐的叫声。

4、说一说秋风是怎样伴奏的？

5、练习表演。