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幼儿园大班教案麻房子里的秘密_幼儿园大班教案

【活动目标】

1、通过活动初步感受京剧的韵味，尝试用互动合作的方式进展节奏练习，提高节奏感和节奏表现力。

2、在教师的引导下，学会用语言节奏记忆互动节奏的方法。

3、在【活动过程】中提高同伴间互动合作的力量，体验同伴间合作的默契与欢乐。

【活动预备】

阅历预备：幼儿已了解麻团的过程；学会单圈链条式交换舞伴的方法；教会一幼儿合作磨米浆。

物质预备：制作麻团过程的MV;剪辑好的”小花旦的音乐；幼儿围成圈坐好；人手一手花。

【活动过程】

1、观看好吃的麻团MV引入

2、倾听音乐，感受音乐的节奏和构造。

(1)听一听：这首音乐听起来怎么样？

(2)说一说：刚刚听的音乐有几段？磨米浆要用哪段音乐比拟适合？哪段适合把粉团揉好后拌匀称揉成团呢？哪段音乐听起来有炸东西的样子呢？

(3)做一做：请小朋友跟着教师边听音乐边用动作表现出磨米浆和炸麻团。

3、磨米浆咯，尝试合作磨米浆

(l)学习磨米浆的节奏。

师：你们认真听教师要往石磨里放什么呢？磨的时候发出什么声音？

(2)学习磨米浆的动作。教师引导幼儿认真观看并学习怎么合作磨米浆的。重点引导幼儿学习会在念白糯米时白拍，石磨里面放糯米互拍。咻字时右手握拳，在同伴身上相互磨米浆，其次个磨字时自拍。

(3)配上音乐磨米浆。引导幼儿跟着音乐旋律，和同伴玩互动节奏嬉戏磨米浆，要求幼儿要有节奏感。

4、换伙伴磨米浆，尝试交换舞伴

(1)引导幼儿说说换伙伴的方法。

教师：谁能用一句话教大家换舞伴的方法？

(2)幼儿尝试换伙伴磨米浆。教师引导幼儿用单圈链条的方式交换舞伴。

(3)幼儿配上音乐交换舞伴。引导幼儿能在鼓点处拉手，间奏完毕局部找到新舞伴，做好连续进展互动节奏嬉戏的预备。

(4)幼儿交换舞伴磨米浆2-3次。教师依据幼儿交换舞伴的状况，及换新舞伴后互动节奏嬉戏的状况进展指导和评价。

5、做麻团p各，引导幼儿完整表演。

(1)教师引导幼儿用肢体动作，跟着音乐的节奏学麻团在油锅里翻滚的样子。

(2)完整嬉戏，听音乐完整表现磨米浆、炸麻团的情景。

幼儿园大班安康教案范文：眼睛的隐秘

设计意图：

《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和安康学问，知道关怀和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的安康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此根底上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了“眼睛的隐秘”教学活动。

活动目标：

1、了解眼睛的作用以及眼睛各局部的名称。

2、创编“眼保健操”，体验大胆表达的胜利感。

3、懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。

活动预备：

1、每人一面小镜子。

2、眼睛的构造图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病了》。

3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

4、阅历预备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的嬉戏。

活动过程：

一、黑暗体验，感受眼睛的重要性

幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。熟悉眼睛在生活中的重要性。

二、初步了解眼睛的功能

1、谈谈眼睛被蒙住的感受。

师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?

2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)

教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到许多许多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?

三、了解眼睛各局部的名称

1、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?

2、出示眼睛构造图，引导幼儿观看。

教师小结：眼睫毛对眼睛有爱护作用，能遮住眼睛不被强光照耀，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。

四、争论学习爱护眼睛的方法

1、师：熟悉了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢?

2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)

3、争论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。)

4、争论：日常生活中