(教学设计)第3章 恒定电流 章末综合提升2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(粤教版2019).docxVIP

(教学设计)第3章恒定电流章末综合提升2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(粤教版2019)

主备人

备课成员

教学内容

《恒定电流》是高中物理必修第三册（粤教版2019）第三章的内容。本章主要包括以下内容：

1.恒定电流的概念及其特点；

2.电流的微观表达式：I=neSv；

3.电阻及其计算公式：R=ρL/S；

4.欧姆定律及其应用：U=IR；

5.串并联电路中的电流、电压和电阻关系；

6.闭合电路欧姆定律及其应用；

7.电动势和电压表的原理；

8.电源的功率和效率；

9.电流的热效应及其应用。

本节课旨在帮助学生深入理解恒定电流的基本概念和原理，掌握相关的计算方法，并能够应用于实际电路问题的分析和解决。

核心素养目标

培养学生以下物理学科核心素养：

1.科学思维：通过分析电流的形成及其在电路中的分布，培养学生的抽象思维能力和逻辑推理能力。

2.科学探究：通过实验探究电阻与电流、电压的关系，培养学生的实验操作能力、数据分析能力及问题解决能力。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，能够在学习过程中提出假设、批判性思考，并勇于探究未知领域。

4.科学责任：引导学生关注物理学在生活中的应用，理解科学与社会的关系，培养学生的社会责任感和环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了电路的基础知识，包括电路元件（如电源、导线、电阻等）的识别，以及简单电路的连接方式。他们还学习过电压、电流的基本概念，并能够进行简单的电路计算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对探索电路中的电流现象通常表现出浓厚的兴趣，尤其是在进行实验操作时。他们在逻辑思维和数学计算方面具有一定的能力，能够接受抽象概念的学习。学生的学习风格多样，有的喜欢通过实验探究来学习，有的则偏好理论推导和公式应用。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解电流的微观表达式、电阻的计算公式以及闭合电路欧姆定律时可能会遇到困难。此外，对于串并联电路中的电流、电压分配关系的理解，以及复杂电路图的解析，学生可能会感到抽象且难以掌握。挑战还包括如何将理论应用到实际电路问题的解决中，以及如何通过实验验证理论推断。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《高中物理必修第三册（粤教版2019）》教材。

2.辅助材料：准备电流、电压、电阻关系的动态图表，以及相关物理现象的视频资料。

3.实验器材：准备足够的学生分组实验器材，包括电池、电阻、电流表、电压表、导线等，确保实验安全可行。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区和理论学习区，确保学生能有序进行实验和讨论。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，我们之前学习了电路的基础知识，现在请大家回顾一下，什么是电流？电流的方向是如何规定的？

2.好的，我们知道了电流是电荷的定向移动形成的，那么电流的大小和哪些因素有关呢？这就是我们今天要学习的内容——恒定电流。

二、探究恒定电流的基本概念

1.请大家翻到教材第53页，阅读第1节的内容。阅读过程中思考：什么是恒定电流？它有什么特点？

2.请一位同学来回答刚才的问题。很好，恒定电流是指电流的大小和方向都不随时间变化的电流。它的特点是电流的大小和方向保持不变。

三、学习电流的微观表达式

1.接下来我们来看电流的微观表达式。请大家看教材第54页的公式（3-1）。这个公式告诉我们，电流I与哪些因素有关？

2.同学们回答得很好，电流I与电荷的数量n、电荷的移动速度v和导体的横截面积S有关。那么，如何计算电流的大小呢？

3.请大家尝试根据公式（3-1）推导出电流的计算公式。正确，I=neSv。

四、探究电阻及其计算公式

1.接下来，我们来看电阻的概念。请大家翻到教材第55页，阅读第3节的内容。阅读过程中思考：什么是电阻？电阻的大小与哪些因素有关？

2.请一位同学来回答刚才的问题。很好，电阻是指导体对电流的阻碍作用。电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积有关。

3.现在我们来看电阻的计算公式。请大家看教材第56页的公式（3-2）。这个公式告诉我们，电阻R与哪些因素有关？

4.同学们回答得很好，电阻R与材料的电阻率ρ、导体的长度L和横截面积S有关。那么，如何计算电阻的大小呢？

5.请大家尝试根据公式（3-2）推导出电阻的计算公式。正确，R=ρL/S。

五、学习欧姆定律及其应用

1.现在我们来学习欧姆定律。请大家翻到教材第57页，阅读第4节的内容。阅读过程中思考：什么是欧姆定律？它有什么应用？

2.请一位同学来回答刚才的问题。很好，欧姆定律