2011年10月海南省中学化学课堂教学评比：临高二中陈小花选修四《原电池》教案化学.docxVIP

2011年10月海南省中学化学课堂教学评比：临高二中陈小花选修四《原电池》教案化学

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为选修四《原电池》章节，重点介绍原电池的原理、组成、工作原理及其应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了化学电源的基本概念，本节课将在此基础上深入讲解原电池的原理和组成，以及原电池在实际生活中的应用。教材内容主要包括原电池的发明背景、原电池的组成及作用、原电池的工作原理、常见的原电池类型及其优缺点等。

核心素养目标

1.发展学生的科学探究与创新意识，通过实验探究原电池的工作原理。

2.培养学生的科学态度与社会责任感，了解原电池在生活中的应用及其对环境的影响。

3.提升学生的宏观辨识与微观探析能力，深入理解原电池内部发生的化学反应过程。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的化学知识，包括化学反应、能量变化、电化学基础等，为学习原电池打下了基础。在初中阶段，学生已经接触过简单的化学电源概念，对电池的日常应用有初步了解。

2.学生对实验操作充满兴趣，喜欢通过实验来验证理论。他们的学习能力较强，能够理解抽象概念，但可能更偏好直观的教学方式。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作学习。

3.学生在学习原电池时可能遇到的困难和挑战包括：理解原电池内部复杂的化学反应机制，区分不同类型原电池的工作原理，以及将原电池的理论知识应用到实际生活中的能力。此外，实验操作中的安全注意事项也可能成为学习的障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《选修四化学》教材，特别是《原电池》章节。

2.辅助材料：准备原电池工作原理的动画视频、相关图表和图片，以便于学生更直观地理解内容。

3.实验器材：准备原电池实验所需的器材，包括不同金属电极、电解质溶液、导线、电流表等，并确保所有器材安全无损坏。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和理论学习区，确保实验区安全，理论学习区便于学生讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对原电池的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道原电池是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于原电池的图片或视频片段，如不同类型的电池在日常用品中的应用，让学生初步感受原电池的魅力和特点。

-简短介绍原电池的基本概念、工作原理及其在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.原电池基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解原电池的基本概念、组成部分和工作原理。

过程：

-讲解原电池的定义，包括其主要组成元素（如电极、电解质）和结构。

-详细介绍原电池的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解电极反应和电子流动。

-通过实例或案例，如常见的锌-铜原电池，让学生更好地理解原电池的实际应用或作用。

3.原电池案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解原电池的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的原电池案例进行分析，如铅酸电池、锂电池等。

-详细介绍每个案例的背景、工作原理、优缺点和意义，让学生全面了解原电池的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用原电池解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论原电池的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与原电池相关的主题进行深入讨论，如原电池的环保问题、能量密度提升等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对原电池的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调原电池的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括原电池的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调原电池在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用原电池。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于原电池的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学电源原理与应用》

-《现代电池技术及其应用》

-《环境友好的电池材料》

-《原电池在