第7课 垃圾分类实践 教学设计 2023—2024学年北师大版初中综合实践活动九年级上册.docx

第7课垃圾分类实践教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课垃圾分类实践教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动九年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版初中综合实践活动九年级上册第7课《垃圾分类实践》，主要包括垃圾分类的意义、垃圾分类的方法和具体实践操作。教材中详细介绍了垃圾分类的种类、标志、投放要求等，并通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生了解和掌握垃圾分类的基本知识和技能。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在日常生活中已有一定的生活垃圾分类经验，本节课旨在让学生系统学习垃圾分类的相关知识，提高环保意识，并将所学知识应用于实际生活，实现理论与实践的结合。教材中的内容与学生的生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标

1.环保意识与实践能力：培养学生对环境保护的自觉意识，通过垃圾分类实践，提升学生的环保行动力和解决实际问题的能力。

2.团队协作与交流能力：在小组讨论和案例分析中，锻炼学生团队协作能力，提高有效沟通与交流的技巧。

3.科学探究与创新思维：引导学生运用科学方法探究垃圾分类的规律，激发创新思维，探索更有效的垃圾分类策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了生活中常见的垃圾种类及其基本分类方法，对垃圾分类的意义有初步的认识。在日常生活中，学生可能已经参与过一些垃圾分类的活动，对垃圾分类的基本原则和规则有所了解。

2.九年级的学生具有较强的学习兴趣和探索精神，他们对于能够直接影响自己生活的问题更为关注，因此对垃圾分类的学习会有较高的积极性。学生的能力方面，他们已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，喜欢通过小组合作和实践活动来学习新知识。在学习风格上，他们更倾向于互动式和体验式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对垃圾分类的细致规则和分类标准理解不够深入，实际操作时可能会混淆不同类别的垃圾；在实践过程中，可能会遇到社区或家庭中垃圾分类设施不完善的问题，影响实践的效果；此外，改变生活习惯，坚持垃圾分类可能会遇到来自个人习惯和周围环境的挑战。

教学资源准备

1.教材：每人一本《北师大版初中综合实践活动九年级上册》。

2.辅助材料：收集垃圾分类相关图片、视频，以及垃圾分类宣传手册。

3.实验器材：准备垃圾分类模拟道具，如分类垃圾桶、垃圾模型等。

4.教室布置：将教室划分为讨论区和实践操作区，确保学生能够顺利进行小组讨论和垃圾分类实践。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：教师通过展示日常生活中常见的垃圾图片，引导学生思考目前垃圾处理的现状和问题，提出垃圾分类的必要性和意义，从而引出本节课的主题《垃圾分类实践》。

2.新课讲授（用时15分钟）

（1）教师讲解垃圾分类的基本概念，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的定义和特点。

（2）教师通过多媒体展示垃圾分类的标志和投放要求，让学生了解不同类型垃圾的处理方式。

（3）教师通过案例分析，讲解垃圾分类在实际生活中的具体应用和好处，如减少环境污染、节约资源等。

3.实践活动（用时15分钟）

（1）教师发放垃圾分类模拟道具，包括分类垃圾桶和垃圾模型，让学生模拟垃圾分类过程，巩固所学知识。

（2）教师设计一个垃圾分类小游戏，学生分组进行竞赛，提高学生的实践操作能力和团队协作能力。

（3）教师组织学生进行垃圾分类实地考察，了解社区或学校垃圾分类设施的现状，并提出改进建议。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

（1）讨论垃圾分类在生活中的实际困难，如分类标准不清晰、分类设施不完善等。

（2）讨论如何提高社区或学校的垃圾分类效果，如加强宣传、提高居民意识、完善分类设施等。

（3）举例回答：如在家庭中，可以通过设置分类垃圾桶、制定垃圾分类规则等措施，提高家庭垃圾分类效果。

5.总结回顾（用时5分钟）

教师带领学生回顾本节课的主要内容，强调垃圾分类的重要性和实际操作要点。针对本节课的重难点，教师进行简要讲解和举例，如垃圾分类的标准、实际操作中的注意事项等，确保学生能够掌握垃圾分类的基本知识和技能。

知识点梳理

1.垃圾分类的基本概念

-可回收物：指适宜回收和资源化利用的废弃物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。

-有害垃圾：指对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的废弃物，如废电池、废荧光灯管、过期药品等。

-厨余垃圾：又称湿垃圾，指日常生活中产生的有机废弃物，如食物残渣、蔬菜水果皮等。

-其他垃圾：指除了可回收物、有害垃圾和厨余垃圾之外的废弃物，如砖瓦陶瓷、卫生间废纸等。

2.垃圾分类的意义

-减少环境污染：