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背土豆说课稿
一、说教材
《背土豆》是小学语文教材中一篇富有教育意义的课文，其作用在于通过生动有趣的故事情节，引导学生学习数学思维方法，同时培养他们的观察能力、合作意识以及解决问题的能力。本文在教材中具有举足轻重的地位，它将数学知识融入到日常生活情境中，体现了数学的生活化、实用化，有助于激发学生对数学的兴趣。
本文主要内容讲述了小兔子种土豆，丰收后如何将土豆运回家的故事。在这个过程中，小兔子运用了数学知识，通过合理分配和计算，成功地解决了问题。课文以故事为载体，将数学问题巧妙地融入其中，既体现了数学学科的严谨性，又富有生动性。
（1）课文作用
《背土豆》这篇课文旨在培养学生运用数学知识解决实际
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