3-2-1 水的电离 教学设计 2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

3-2-1水的电离教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过探究水的电离过程，帮助学生理解电解质溶液中水的电离平衡及其影响因素，掌握水的离子积常数概念，为后续学习酸碱盐的电离、溶液的酸碱性等知识打下基础。结合高二学生的认知水平，本节课将以人教版化学选择性必修1第三章第二节“水的电离”为教学内容，注重理论与实践相结合，培养学生的观察、分析和实验能力。

二、核心素养目标

1.科学素养：通过探究水的电离过程，培养学生运用化学知识解释生活中水溶液现象的能力，发展学生的科学思维和科学探究素养。

2.创新与实践：培养学生设计实验、观察现象、分析数据的能力，提高学生的创新意识与实践能力。

3.情感态度与价值观：引导学生关注化学知识在生活中的应用，树立正确的科学态度和价值观，增强环保意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.水的电离过程及其平衡常数。

2.水的离子积常数及其影响因素。

难点：

1.水的电离平衡的动态变化。

2.水的离子积常数在不同条件下的变化规律。

解决办法：

1.利用实验观察水的电离现象，通过实验数据分析，帮助学生直观理解水分子电离的过程，以及电离平衡的动态特性。

2.结合实际例子，如温度变化对水的离子积常数的影响，引导学生通过对比分析，掌握水的离子积常数的变化规律。

3.通过类比法，将水的电离与酸碱电离进行对比，帮助学生理解水电离的特性和条件。

4.采用问题驱动法，提出相关问题，引导学生主动思考，培养学生解决问题的能力，突破难点。

四、教学资源

-人教版化学选择性必修1教材

-实验室用具（如烧杯、滴定管、pH计等）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-实验试剂（如蒸馏水、酸碱指示剂等）

-教学PPT

-化学模拟软件

-实验操作视频资料

-课堂讨论引导问题清单

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示日常生活中常见的自来水、矿泉水和纯净水，询问学生这些水有什么不同，引出水的纯净度与电离现象的关系。

2.提出问题：为什么自来水、矿泉水和纯净水在口感和导电性上有所不同？这与水的电离有什么关系？

3.学生思考并回答，教师总结：水的电离程度影响其导电性和口感。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解水的电离过程：展示水分子电离的动态示意图，讲解水分子电离生成氢离子和氢氧根离子的过程。

2.讲解水的电离平衡常数：介绍水的电离平衡常数Kw，解释Kw的物理意义及其与温度的关系。

3.讲解水的离子积常数：介绍水的离子积常数Kw与pH值的关系，解释pH值如何反映溶液的酸碱性。

4.举例分析：以温度变化为例，分析水的离子积常数在不同条件下的变化规律。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习题目：给出几个关于水的电离、离子积常数和pH值的问题，要求学生独立完成。

2.学生回答，教师点评：针对学生的回答，进行点评和指导，确保学生对新知识的理解和掌握。

四、师生互动环节（用时5分钟）

1.小组讨论：让学生分成小组，讨论以下问题：

-水的电离对溶液的酸碱性有何影响？

-如何通过实验测定水的离子积常数？

2.各小组汇报讨论成果，教师总结：总结学生的讨论成果，强调水电离对溶液酸碱性的影响以及实验测定离子积常数的方法。

五、课堂提问（用时2分钟）

1.提问：水的电离平衡常数与温度有什么关系？

2.学生回答，教师点评：针对学生的回答，进行点评，强调水电离平衡常数与温度的正相关关系。

六、总结与布置作业（用时3分钟）

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调水的电离、离子积常数和pH值的概念及其相互关系。

2.布置作业：要求学生结合教材，完成关于水的电离、离子积常数和pH值的相关练习题。

六、学生学习效果

学生学习后应取得以下效果：

1.理解水的电离过程及其平衡常数，能够描述水分子电离生成氢离子和氢氧根离子的动态过程。

2.掌握水的离子积常数Kw的概念，知道Kw与温度的关系，并能够通过Kw计算溶液的pH值。

3.能够分析水的电离平衡在不同条件下的变化，如温度变化对水电离平衡的影响。

4.通过实验操作，学会使用pH计等仪器测定溶液的pH值，并能够根据pH值判断溶液的酸碱性。

5.培养学生的观察能力和实验能力，能够通过实验现象理解化学原理。

6.增强学生的科学思维和科学探究素养，能够运用所学知识解决实际问题，如分析不同水质的水电离情况。

7.提升学生的创新意识，通过设计实验方案，培养学生的实践能力和团队协作能力。

8.学生能够将水电离的知识与日常生活联系起来，提高环保意识，理解化学知识在生活中的应用。

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