人教版二年级下册第三单元 动物联欢会 教案.docx

人教版二年级下册第三单元动物联欢会教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版二年级下册《语文》第三单元《动物联欢会》

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用与思维能力，通过《动物联欢会》的学习，使学生能够理解故事内容，感受文本中的情感与想象，提升阅读理解能力。同时，通过角色扮演、讨论交流等活动，锻炼学生的口语表达和合作能力，增强对动物保护意识的培养，激发学生关爱自然、尊重生命的态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些简单的动物名称和特征。

-掌握了基本的阅读技巧，能够理解简单的句子和故事情节。

-具备一定的拼音和汉字识别能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对动物和故事充满兴趣，容易被生动的故事情节吸引。

-学生处于形象思维阶段，喜欢通过观察、模仿和互动来学习。

-学生在小组合作中表现出较强的参与欲望，喜欢与同伴交流分享。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生对动物名称和特点的掌握不足，可能在理解故事时遇到障碍。

-阅读理解能力有限，对故事中较为抽象的概念或情感表达可能难以理解。

-在表达自己的观点和感受时，可能会因为词汇量和语言组织能力有限而感到困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版二年级下册语文》教材，以便于跟随课堂进度阅读和学习。

2.辅助材料：准备与《动物联欢会》相关的动物图片、声音文件（如动物叫声），以及动画短片，以增强学生对动物特征的了解和兴趣。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，每组配备必要的文具，如彩色笔、贴纸等，以便于学生进行创意表达和互动讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张动物园的图片，询问学生最喜欢哪种动物，并让学生分享他们对这种动物的了解。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的动物名称和特征，以及如何在句子中描述动物。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的故事《动物联欢会》，讲解故事中的动物角色和它们的特点。

-举例说明：通过朗读故事中的关键段落，让学生体会动物们如何准备联欢会，以及它们的表现。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一个动物角色，讨论该动物在故事中的行为和情感，并准备进行角色扮演。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每组学生根据讨论结果进行角色扮演，其他学生观察并给予反馈。

-教师指导：在学生角色扮演过程中，教师巡回指导，帮助学生纠正发音，指导情感表达，确保活动的顺利进行。

4.拓展延伸（约10分钟）

-学生活动：每组学生用自己的语言复述故事中的动物联欢会部分，增强语言表达能力。

-教师指导：教师倾听学生的复述，给予积极的评价和必要的纠正，鼓励学生发挥想象力。

5.总结反馈（约5分钟）

-教师总结：教师总结本节课的学习内容，强调动物的特点和故事中的友谊与团结。

-学生反馈：学生分享本节课的学习收获，提出疑问或表达对故事的喜爱。

6.作业布置（约5分钟）

-教师布置：教师布置相关的课后作业，如让学生画一画自己喜欢的动物，并写一段话描述这个动物。

-学生记录：学生记录作业要求，确保理解并能够完成作业。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物知识拓展：介绍故事中出现的动物如狮子、猴子、大象等的生活习性、栖息地以及保护现状。

-动物成语故事：搜集与动物相关的成语故事，如“狐假虎威”、“狼狈为奸”等，加深学生对成语的理解。

-动物保护意识：提供关于动物保护的资料，如保护动物的重要性、如何参与动物保护活动等。

-动物文学作品：推荐一些与动物有关的儿童文学作品，如《黑猫警长》、《小猪佩奇》等，丰富学生的课外阅读。

-动物绘画作品：展示一些动物的绘画作品，让学生欣赏并学习如何通过绘画表现动物的特点。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后通过图书、视频等途径，了解更多关于动物的知识，增加课外阅读量。

-建议学生与家长一起参观动物园或野生动物园，实地观察动物，增强对动物的了解和保护意识。

-倡导学生在家庭和学校中参与动物保护活动，如制作动物保护海报、参与动物保护主题的志愿服务等。

-鼓励学生尝试创作与动物相关的绘画、故事或诗歌，培养他们的创造力和表达能力。

-建议学生通过角色扮演游戏，模拟动物联欢会的场景，进一步体验故事中的角色和情感。

-引导学生关注动物保护相关的新闻报道和公益活动，培养他们的社会责任感。

板书设计

①故事标题及作者：《动物联欢会》——作者姓名

②重点词语：联欢会、动物、特点、准备、团结

③重点句子：