第十六课《克服害羞有妙方》教学设计心理健康四年级上册北师大版.docx

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北师大版心理健康教育四年级上册

《第16课克服害羞有妙方》教案设计

教学目标

1.知识与技能：

学生能够识别害羞的表现和常见情境。

学生掌握至少三种克服害羞的有效方法。

2.过程与方法：

通过角色扮演、小组讨论等互动方式，学生能体验并理解害羞情绪的来源。

培养学生自我反思和表达能力，学会在实际生活中应用克服害羞的方法。

3.情感态度价值观：

增强学生的自信心，鼓励他们勇于尝试新事物，减少因害羞带来的焦虑感。

促进班级内的相互理解与支持，建立积极向上的班级氛围。

教学重点

识别害羞的表现和原因。

掌握并实践克服害羞的具体策略。

教学难点

帮助学生将课堂学习转化为实际生

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